党史学习教育

1. 东北抗联精神融入大学生党员理想信念教育的策略研究
2. 高校党史教育“引进来”和“走出去”路径分析

中小学幼儿名优教师专业发展

1. 浅谈城乡学校学生协同发展写作能力的实践路径
2. “小篮球”比赛在小学体育活动中的推广应用
3. 基于英语学科核心素养的中学英语“以读促写”教学的思考
4. 核心素养视域下小学合唱教学实践研究
   ——以《清晨》单元设计与实施为例

新教研在线

1. 小学道德与法治教学落实爱国主义教育的路径探索
2. 核心概念统领下的小学数学单元整体教学改进策略研究
3. 小学生书写能力制约因素及提升策略探析
   ——以吉林省第二实验学校南湖小学部为例
4. 深度关联，推动单元整体教学设计结构化
   ——以统编小学语文教材五年级上册第四单元为例

教师发展协同创新

1. 区域农村骨干教师培训的价值追求与实践路径
2. 基于“UNIS+II”双重协同的GLE分段递进研修模式探索

素质教育

1. 当代高校青年信服的话语圈层研究
2. 高校课程思政建设的理性内涵与实施路径研究
3. 高校研究生新媒体思想政治教育路径研究
4. 群体画像视域下“00后”大学生思政教育精准供给研究
5. 中国传统文化类原创绘本的分类及幼儿教育价值研究

学科教育

1. 近40年初中英语课程目标发展研究
2. 探索高校对外汉语教学新路径刍议
   ——基于对外汉语教学目标的思考
3. 文化自信视域下高校思政课程实践教学保障体系建设研究
4. “一带一路”背景下英汉互译中对农业术语翻译策略的研究
5. 基于文学视角的中韩高中语文教材练习系统比较研究
6. 虚拟的真实
   ——论模型在舞台美术教学中的运用
7. 系统功能语法下学生语篇分析与精读能力研究
8. 学科核心素养视角下中学生数学学科能力水平状况与分析
9. 小学数学教师课堂提问存在的问题及改进策略

教育理论与管理

1. 新型高校廉政智库的理论阐释、现实问题及建设策略研究
2. 浅论教育科研与教师自主性专业发展
3. 基于未来职业发展的高校辅导员工作室育人功能实现路径探究
4. “送培下校”诊改式专项培训探究
   ——以松原地区为例
5. 高职院校辅导员队伍建设的新内涵与新路径分析
6. 高职院校校园安全管理与危机应对研究
7. 小学教师惩戒权运用现状、问题及策略探究

哲学与社会科学

1. 林语堂《莺莺传》编译研究
2. 阅读推广助力吉林少数民族文化传承与发扬
   ——以吉林省图书馆民族文化创意空间建设为视角
3. 在历史夹缝中生存的“他们”
   ——论骆以军历史书写中的异乡人形象
4. 历史文化在综艺节目中传播方式的转变
   ——以“国家宝藏”为例
5. 网综《乘风破浪的姐姐》破圈密码探析
6. 治理媒介化视域下基层媒体的缺位及再造
7. GDPR视域下定向广告的隐私合规
   ——以亚马逊受罚案为例

数学与自然科学

1. 二氧化锡光催化纳米材料的研究现状

2021年总目录

1. 《吉林省教育学院学报》2021年总目录

1. 吉林省教育学院举行学习贯彻党的十九届六中全会精神宣讲报告会