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2021年12期
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刊首
严之有道 爱为底蕴
聚焦
儿子的草稿纸让爸爸气到手抖
家庭教育如何把握严慈相济的“度”
孩子难教别着急严慈相济为佳策
严慈相济有误区智慧家长请规避
教育孩子父母都不能缺席
严慈相济 有法可依
助推孩子改陋习家长无需再“变脸”
科学让“严慈相济”绽光芒
宽严相济方能亲慈子孝
方略
让孩子爱上看书不简单
考了低分以后
“一写”带“三练”培养孩子好习惯
用多样化赞美点亮美好人生
用沟通架起家校合作的桥梁
不必做的事情
指导
有一种伤害叫“无微不至”
“隔代教育”如何扬长避短
如何“拯救”语文学困生
培养学生学会数学思考
分享
让宠物成为孩子快乐童年的玩伴
孩子穿名牌就是爱虚荣吗
共同进餐给孩子受益一生的温暖感
讲述
运河畔的大白菜
母亲爱藏钱
陪着父亲坐木马
爱劳动的孩子才会有诗和远方
不为成绩遮望眼培养阅读是关键
红色经典伴我成长
本刊视线
浅谈对留守儿童的小学语文教育方法
特殊问题学生网格化教育管理研究
浅谈小学生过敏倾向心理健康教育
幼儿园篮球特色活动的实践与研究
情境游戏在小班体育活动中实践与运用
启发式教学在小学中高年级数学教学中的运用探讨
高能的悟性 自由的思维
多媒体技术在小学数学教学中的运用
如何应用信息化技术提高小学数学教学质量
核心素养下小学数学教学深度学习策略实施路径
数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略
试论小学班主任在管理工作中应具备的沟通艺术
管理
论初中班主任德育中如何有效实施激励策略
聚焦核心素养,提升教学效率
新时期如何提高小学生数学计算能力的研究
农村小学随班就读工作的探索与思考
浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
关于小学语文教学中的美感教育应用研究
创客教育理念下幼儿园创客教师发展的途径
“互联网+”视域下家校共育新途径
小学校园安全管理的现状分析及对策研究
幼儿园食品安全精细化管理及完善措施
教学
初中科学培养学生科学思维能力的有效方式
核心素养下的小学科学教学策略
小学思政课教学中渗透优秀传统文化的有效策略
提升小学语文学科教学质量的有效策略研究
小学数学教学中提高学困生兴趣策略
家庭教育与少年文明礼仪失范行为的实证研究
合作探究模式在初中数学教学中的应用研究
小学生冲动心理成因及干预策论探究
初级中学语文教学中有关阅读的教学改革研究
“段位教学法”在小学英语教学中的运用
分层教学在小学语文教学中的实践应用研究
小学低年级古诗吟唱教学有效策略研究
初探小学语文课外阅读的有效性策略与方法
论坛
高中生物数学模型构建有效教学的开展
观点
浅谈幼儿园集体教学活动的优化设计
幼儿园户外活动与安全策略的探索
历史故事在初中历史教学中的应用
小学低年级语文教学中师生之间的有效互动
在初中历史教学中进行爱国主义教育的策略
让数学融入学生生活
农村随班就读学生个别化教育计划的制定与实施
农村幼儿园日常活动中开展劳动教育的有效途径
新时代农村小学劳动课“先做后导”模式实践
浅谈幼儿园小班数学活动生活化
互动教学在初中英语教学实践中的运用
幼儿教学中幼儿绘画兴趣的培养
普通高中美术鉴赏课教学创新模式研究
提高高中美术欣赏课程有效性的探究
学前教育中非洲鼓节奏乐课程开发与实践
提高中学生民歌鉴赏能力的思考
交流平台
小学高年级语文教学中提高学生阅读能力的措施
小学中高年级“读写结合”式语文教学实践研究
初中语文群文阅读教学策略综述
经验
探讨幼儿园中班语言教学和游戏活动融合策略
初中英语听说教学的有效策略
“生本理念”下小学语文阅读教学优化策略
红色基因教育与爱国主义教育有机融合的方法策略
幼儿园区域活动中混龄教育优势的指导策略
小学中高年级语文教学中激发学生学习兴趣的策略
试论家长的学生考试成绩观
农村地区小学生心理健康状况及影响因素论述
中学道德与法治课教学渗透心理健康教育的有效性浅析
初中英语听力教学现状及改善措施分析
良好的英语学习习惯的养成探索
小学数学中培养学生规则意识的有效建议
寄宿制学生家校联合教育与积极心理品质优化策略
以标识为载体,培养幼儿的自我管理能力
小学生自我监控能力的培养途径和方法