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2023年23期
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群文论坛
文化馆如何推动群众文艺创作
文艺评论
虚与实:《在马戏团顶层楼座》中的隐藏面孔
文博论坛
玉泉东岳庙中的古建筑
——从古建筑、碑刻看陵川玉泉东岳庙的文物价值
美术与设计
常州市薛家镇老西庄村乡土文化元素应用研究*
服务设计思维下校园二手书籍交易平台设计研究
基于蕲春传统文化的艾草品牌展示空间探析
潍坊市传统美术类非遗文创产品开发策略与路径研究*
智能儿童家具交互设计研究*
日常生活与节日欢庆景观主题性农民画创作*
——以中原舞阳农民画人才培养模式为例
油画作品中的城市空间重构
公共空间设计中“一把椅子”相关的细节问题探讨
跨文化视域下的《列王纪》细密画
基于协同共享理念下的社区公共空间设计*
基于情感表现的动态图形设计研究*
数字媒体艺术影响下的视觉传达设计发展趋势研究
论张彦远“经营位置”
上海新虹桥中心花园高架桥下灰空间设计
卡通元素在地理标志产品包装设计中的应用研究*
——以罗定市为例
探析中国传统重彩壁画的演变历程及在当代的传承与发展
音乐理论
论如皋地方民歌的音乐特色及传承创新
民族文化传承视域下音乐艺术探讨
方言歌曲发展现状研究
——以福州语歌曲为例
中日近代音乐发展趋势比较
基于短视频平台的音乐生产活动审美与发展策略研究
——以综艺《为歌而赞》为例
舞台艺术
民国时期话剧中的女性形象研究*
——“莎乐美”气质的女性形象分析
影视传媒
碰撞与抗争后的思考
——谈《最佳导演》
城市史视角下的纽约图像记忆:《纽约客》漫画的第一个十年
从《坡道上的家》看当代日本女性的育儿困境
浅析蒙太奇视角下的动画电影
——以今敏《千年女优》为例
新时期国产科幻电影的艺术创新*
《那不是抄袭吗》中的专业叙事与人际温情*
语言与写作研究
认知语言学视角下网络谐音词隐喻研究
图书馆论坛
新时代公共图书馆传统文化阅读推广创新策略
——以河北省图书馆2023新春阅读推广活动为例
文化教育
“互联网+”背景下高校音乐教学模式的发展路径
“三新”改革下高中美术教学高质量发展的导向
“双减”政策下青少年音乐素养提升路径优化策略*
ChatGPT辅助下外语写作教学的机遇、挑战与应对策略
高校声乐课程中思政教学资源开发利用的有效途径*
小学中段美术主题单元教学研究
——以浙美版三年级“图与文的魅力:美化我们的校园”为例
五育融合视域下小学音乐创造教学策略研究
新时代下美育与地方应用型高校思想政治教育的融合研究*
“双创”视域下高校舞蹈专业教育路径探究*
“一带一路”倡议下我国艺术职业教育国际化的现状调查与分析*
思忖成人音乐教育的教学与改革
声乐教学中的默会知识及其动态生成路径*
——基于默会知识论的启示
童谣融入小学音乐教学的探索研究*
新媒体时代高校师德建设长效机制探索*
家长陪伴在儿童美术教育中的功能与作用分析
浅析音乐治疗进入高中音乐课堂
试分析初中音乐教学中审美教育的渗透
——以音乐欣赏教学为例
“双减”背景下小学美术课堂“创意作业”设计的有效策略
辅导员视域下新时代大学生劳动教育探析
民办高校高级西班牙语课程建设思考
——以西安翻译学院为例
陕西高职院校留学生高质量培养路径研究*
文本图像叙事的延伸*
——学前听障儿童互动式团体绘本治疗研究
新时代调查研究方法论及其高校管理实践
中华优秀传统文化在贵州民族地区农村思想政治教育中的作用探究*
以志愿服务提升大学生思想政治教育研究*
红色文化融入高职院校思政教育的实践探索
基于知识-素养-教法三维生态的高校思想政治理论课改革探究*
全媒体时代高校辅导员开展网络舆情引导的现状及策略研究
师范院校开展敦煌舞教学的美育价值探索
——以小学教育专业为例
艺术审美教育融入大学生日常思想政治教育的理路探微*
基于核心素养的小学音乐单元主题教学设计策略*
从儿童心理发展视角解读电影《少年时代》中主人公的成长故事
高校师范专业教师书写技能课程教学改革与探索*
红色教育融入外语类专业第二课堂的探索与实践
——以实践教学活动周为例
守文化传承之正 创立德树人之新*
——课程思政背景下中国戏曲史教学中“戏曲+思政”教育之研究
民族文化认同视域下的学前音乐
课程思政视域下古诗词艺术歌曲教学实践探析*
文化综合
反观、窥探与重构:跨国音乐集团与中国音乐公司话语权博弈的演进之路
湛江人龙舞中“龙”形象对构建“亲子关系”的社会意义
新女性主义视域下中华优秀传统思想文化的传承路径研究
山东工艺美术学院作品
郑黎明插画作品
苟征戈 方薇作品
罗一 王思嘉作品
蒋杰作品
李欢作品
水木年华梦想小屋室内改造设计作品
韩雨凡设计作品
刘亦航作品
哈尔滨师范大学作品欣赏
基于五感疗法的疗养花园景观设计
——以惠州市惠城区惠环医院为例
哈尔滨师范大学美术学院作品
艺术作品赏析