读写算(下)
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2022年8期
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目录
课程改革
新课改下高中生物教学与高考衔接方法分析
新课改下高中化学实验探究
关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考
教育创新
新教育理念下建构语文理想课堂的策略探究
微课资源在初中信息技术中的应用探究
现代信息技术与小学语文教学深度融合的策略探索
浅谈微课在小学语文教学中的应用
小学科学课堂教学中学生科学思维能力的培养探析
幼儿教育
幼儿园大班绘本阅读的引导教育浅谈
基于绘本主题的多元化课程实施与探究
家园合作实施幼儿劳动教育的策略探讨
学科教育
刍议初中历史教学中学生自主学习课堂教学模式
智慧阅读中培养小学生语文创意表达能力的探索
核心素养在小学英语教学中的渗透与运用分析
初中数学教学中学生核心素养发展策略分析
高中生物学教学中学生批判性思维能力的培养
核心素养视域下高中政治高效课堂构建探究
浅谈初中语文教学中学生自主合作学习能力的培养
培养小学数学应用意识的有效策略
学情前测在小学数学教学中的应用探析
初中数学教学中数形结合思想的应用
英语学科核心素养在高中英语教学设计中的应用——以人教版必修5 unit3“Life In the Future”教学设计为例
初中物理课堂教学中落实学生核心素养的策略
浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养
在初中数学教学中开展分层教学的路径探索
理论论坛
档案袋在小学综合实践活动课程评价中的有效应用
“思维可视化”背景下小学数学课堂建设探究
小学语文课堂中“双减政策”与“生本理念”的融合浅谈
单元整体架构视角下小学语文教学探究
情境教育对小学高段学生数学核心素养培养的实践探索
初中语文古诗词诵读中的问题及对策
家校合作下高中生心理健康教育探析
小学班主任赏识教育策略探讨
学生德育策略浅谈
试析国学经典文化教育对发展学生核心素养的影响
差异教学下小学数学数据分析观念培育策略
小学语文教学中渗透生命安全教育的行动探索
“立德树人”理念下小学语文教学举措分析
小学美术教学中多元评价的实施策略分析
刍议初中物理生活化教学策略
教学交流
立足文本语训点,落实读写结合——以小学语文教学为例
以培养高阶思维为导向,优化小学数学课堂教学
“境”与“情”在语文教学中的运用分析
鼓励教育在小学美术教学中的有效运用
小学语文教学中学生想象力培养途径试析
单元整体教学模式下小学数学板块教学实践——以人教版四年级下册《小数的加法和减法》单元教学为例
初中道德与法治生态型课堂互动教学探究
浅谈初中语文阅读与写作的有效整合
叶圣陶养成教育思想对音乐教学的启示
浅谈小学语文略读课文的教学策略
关于初中语文修辞教学现状的思考
探究提高初中物理教学有效性策略
小学语文教学口语交际训练现状及改进策略