职业教育研究
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2012年7期
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中等职业教育实施免费政策现状研究
——成都中职教育免费政策实施情况的调查分析
基于动漫产业人才需求与培养矛盾的问题研究
——以安徽省动漫产业为例
“两定制”人才培养模式实践教学体系的研究*
提升高校教师创新能力研究*
共享实验实训基地背景下的师资共享研究*
《产品创新设计》项目化教学考核评价体系研究
高职院校资助贫困生绩效评估体系研究*
论高职思想政治教育与职业素养教育的融合*
第二课堂:强化高职计算机类人才职业技能的新路径*
高职教学也要注重加强思想方法的教育
高职技能型护理人才培养实践与思考
高职校企合作“5321”运作模式研究*
——以浙江同济科技职业学院为例
基于德国职业教育评价体系的高职人才培养模式创新研究
——以健雄职业技术学院为例
高职院校专业人才培养方案制定与优化策略
高职学生顶岗实习期心理困惑之解决
高职“教学做”一体化教材建设创新简论*
“四段递进-教学做一体”人才培养模式创新与实践*
高职动物外科手术实践教学改革与探索
高职《食品理化检验》课程项目化教学特色研究
高职计算机多媒体专业课程体系建设研究
高职列车调度指挥课程教学模式研究
顶岗实践:高职市场营销专业校企合作新模式
高职教学档案管理研究
高职量化方法课程改革与精品课程建设浅说
高职院校武术选修课教学存在的问题及其对策
论中职教育与家庭教育结合的意义与途径
关于中职通信服务管理专业课程设置与教学的新思考
论中职学校体育社团的组织建设
对中职《网页制作》课程研究性学习的新认识
高职院校系部就业工作“三全管理”模式研究*
高等职业院校教学管理部门管理角色分析
医学类高职高专推行形成性评价的策略和方法
高职院校课表过程化管理探讨*
提高中职德育教师人格魅力的有效途径研究*
技校班主任应提升网络运用技术
“走出去”:高职会计“双师型”教师队伍建设的有效战略
职校教师下企业锻炼之感悟
对高职英语教师专业发展的行动研究
职业指导视角下高校贫困生就业困难群体之帮扶
高职毕业生就业心理障碍及应对方式
专业英语课堂教学“五部曲”
基于职业技能鉴定的数控加工专业课程教学设计
基于完整工作过程的学生关键能力培养探新
基于“教学做合一”的CorelDRAW项目课程教学改革新思路
《数控加工编程》课程知识结构分析
工学结合模式下药物分析与检测课程的改革与创新
民族院校二级学院网络建设问题及对策
紧贴岗位需求的石油化工工艺课程改革
基于“1221”人才培养模式的高职《机床电气控制》课程建设
技工院校《机械制图》课实验教学模式探索
巧选例题辨析概率统计中几个容易混淆的概念
“袁朗式”训练及其一体化教学设想
基于一个典型任务的钢结构工程施工课程设计
基于工作过程系统化的高职《防火墙》课程设计
高职《车站信号控制设备维护》课程教学改革尝试
《电工电子技术》课程特点与理实一体化教学的实施
公差教学中引入机床几何精度检验的研究与实施
提升高职《电机及拖动基础》课程教学质量的研究
基于三维建模技术的机械制图教学方法研究
专业导向下高职《计算机数学》课程建构初探
网络语境下基于行动导向的应用文写作教学实践探索
文科《高等数学》课程改革的研究与探索
“情感因素”对英语教学效果影响的研究
中职数学对话探究教学策略初探
基于学生体育特长的技工院校体育与健康课程体系构建
“结对学习”教学方法在高校计算机基础教学中的应用*
动态
试论数控实训教学中的安全防护
基于项目的高职《电子技术》课程实验教学改革探索
高职数控技术专业学生顶岗实习的调查分析*
自主实验模式在《计算机组装与维护》实践教学中的应用
基于工作过程系统化的实践教学体系研究*
——以嵌入式技术与应用专业为例
《国际货运代理》课程实训教学方案设计
高职酒店管理专业校内生产性实训研究*
《药用植物学》实践性多重教学平台建设与应用
高职供用电技术专业实践教学体系建设研究*
车床加工半螺母的夹具设计
高职教育办学机制影响因素探析*
体育高职生岗位英语应用能力培养策略
高职数学精品课程建设的学生观
创新:网络信息服务的灵魂
五年制高职分层次德育管理研究
构建士官升级培训教学方法体系刍议
对日软件外包人才培养模式探讨
高职专业课教学中人文价值的挖掘
美国教育管理对我国高职院校的启示
关于汽车4S店岗位设置的调查
地方高职院校产学研融合发展的研究*
基于校企合作的“扶、领、放”三步走模式实践*
五年制高职计算机应用专业选修课优化设置研究
如何发挥班主任在高职学生教育中的作用
实施项目教学法与计算机课堂教学效果倍增研究
高职“系企一体”专业建设模式创新与实践
如何调动技校生学习语文的兴趣
职教集团化条件下专业群建设实践*
将产品“技术标准”融入高职专业课教学的探索
教学督导新方式创建论
辅助教学的虚拟仪器分析实验平台建设探讨
虚拟现实技术在工学结合教学中的应用*
数字化信息系统与虚拟实验平台在物理教学中的应用
新加坡南洋理工学院“教学工厂”模式下的教学实施分析
朱熹教育思想对职业院校思想政治教育实践的启示