目录
理论
课改
教学
- 教学评一致性视域下的小说阅读教学
- 基于思辨性阅读视角的高中语文教学
- “1+X”群文阅读在古诗文教学中的应用
- 学习任务群视角下的多文本阅读教学
- 高中语文教学中比较阅读法的教学实践
- 高中文言文思辨性阅读教学
- 细读教学：诗词的志趣表达
- 共生阅读：开启整本书阅读教学的新风向
- 基于审美体验的高中语文“悦读”教学
- 中学语文微写作实施过程及指导
- 新高考背景下的小说深度阅读
- “怀乡”类文本的群文阅读教学思考
- 聚焦水月意象 搭建学习支架
- 批注带动思索 读思落地文本
- 探究语言简明之法 实践语言简明之道
- 跟着课文学选材 运用方法来选材
- 任务驱动型作文教学策略研究
- 辞达观下的写作教学
- 起承转合法在议论文写作教学中的迁移运用
- 事理说明文阅读教学五部曲
- 基于项目式学习的初中语文地方文化资源教学设计
教材
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