目录
- 浅谈学分存折评价对综合素质培养的作用
- 常规管理是提升教育质量的基础工程
- 让家访成为推动教改的新发力点
- 信任 公开 参与 监督
——掌握好学校民主管理的四个度 - 构建现代学校制度 实现教育现代化
- 班主任如何引导学生班干部用好手中“权力”
- “大树理论”与校长的“工匠精神”
- 生命教育：让每个生命尽情舒展
- 生活中的品德 品德中的生活
- 以优秀传统文化为根基 踏上发展腾飞之路
——河南省商丘市宁陵县实验中学教育理念探索 - 湘潭市雨湖区教师培训实践路径探索
- 扎实推进“两学一做” 打造基层党建新特色
——广东省佛山市顺德区乐从中学创建 “四型”党支部纪实 - 学校党员要在关键处“站出来”
- 以片区教研活动为抓手 促教师专业再发展
- 做专家型校长 办特色品牌学校
- 扎实开展教育科研 推进学校科学发展
- “平凉好课堂”：以人为本 学教融合
- 让教育写作回归中小学教师的职业生态
- 高中英语教学三年规划探究
- “两平台＋五环节”师德培育机制的构建与实践
- 基于核心素养 发展学校特色
——以重庆市永川区兴龙湖小学课程改革为例 - 构建引导学生主动学习的课程体系
——福建省福州一中新教育理念下的课程设计 - 发扬“人和”传统 深化民族团结教育
——北京市顺义区杨镇第一中学的办学特色 - 深入推进九年制学校素质教育
——四川省成都市温江区实验学校人才培养的实践