教材·教法

1. 传承数学文化培养学习信心
2. 初一列方程入门教学的思考与建议
3. 数学教科书实现数学基本活动经验的路径探析
4. 学习目的达成教学设计纠结的理解
5. 深入研究课程标准，精心选取课程内容
6. 数学课堂需关注“五学”
7. 初中数学“教学目标”若干问题问答
8. 农村初中数学作业的现状及优化途径的思考

案例评说

1. 《整式加减—数学活动》教学设计
2. 《数学活动之整式的应用》教学设计

思路·方法·技巧

1. “线段公理”在求线段和差最值问题中的应用
2. 一类“线段比”问题的解法
3. 谈一道期末练习题的解法及推广
4. 基于教学反思的解题教学
5. 平行四边形的一条性质及其应用
6. 反比例函数图象的一个结论及其应用
7. 设计几何动画在初中教学中的应用
8. 一道习题结论在反比例函数中的应用

中考复习指导

1. 分类链接逐层整合
2. 活用解题策略方入思维胜境
3. 浅谈初中数学总复习教学策略
4. 折叠问题如何解
5. “圆”形毕露
6. 探明路径，后求其长

争鸣·探索

1. 不能这样定义实数

数学园地

1. 中国数学史中的正负数及其运算法则
2. 数学漫画大有可为