中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2019年17期
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目录
教育视点
建立骨干教师长效培养机制,确保学校教育持久发展
文化引领·系统思考·积极行动
以生态教育文化为内涵,开发和实施校本课程
谈谈学校领导如何决策
小学四年级英语学困生的成因及转化策略探究
家校社共育中的学校创造
叶圣陶教育思想引领下“乐渡”校园教学模式构建的研究
整合工作流程推行节点管理夯实减负增效
让书香飘满校园
构建新时代“美美与共”的校园文化
农村薄弱学校自主发展规划制定的实践研究
校本研修
开发校本课程让学生在生活中学习语文
在适性教育理念下“有效教研”方式的探究
花式跳绳对提高小学生体质健康水平的实践研究
浅谈中学地理教学契机的把握策略
城市薄弱高中英语教学问题及对策
浅谈课程基地建设对学校文化建设的促进作用
敬畏经典,让传统文化在语文教学中得到传承
新课改视域下初中班主任德育的现状及对策研究
提质增效,构建综合实践生本课堂
浅谈信息技术与小学英语教学的融合
创新课堂
浅谈小学数学中的“隐性分层”
显隐结合,推动思政课教学改革创新
浅谈古琴艺术融入小学音乐教学的研究
将轮胎作为体育教具的思考和实验
浅谈树叶在幼儿区域活动中的价值
让小学美术诗意栖居在绿色大地上
让初中物理作业精致起来
借助易加互动平台优化小学数学课堂
在道德与法治课堂渗透中华优秀传统文化的尝试
浅谈小学数学课堂游戏化
浅谈小学英语课堂中的游戏教学
“学习共同体”模式在初中英语教学中的应用
能力培养
“馥郁芬芳”溢满堂
高中生物教学中学生科学探究能力培养的策略
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计研究
把握“三问”,提升学生质疑能力
论小学阶段学生画图能力的培养
培养学生思维能力发展数学核心素养
自主学习
翻转课堂,让学生成为课堂主角
构建以学生为主体的信息技术课堂教学策略
浅谈“以学生为主体”的数学课堂
秉承“行知”理念,让音乐之花在语文课堂绽放
抓好起点,让一年级语文课前预习有效进行
百工课程“创中学”自主学习方式的研究
有效教学
浅谈营造民主自由的语文课堂氛围
生态课堂灵动音乐
大数据助精准定位智能化促高效教学
互联网时代小学英语教学APP的应用探究
让生物课堂拥有生命的温度
借助教材插图提高初中生物课堂有效性的策略初探
新课程背景下的生物课堂教学探索
探析初中数学课堂提问的技巧
探讨课堂教学中学生合作学习的实施策略
物理课堂如何点燃学困生的学习激情
中学语文教学中构建高效课堂的策略
关于优化英语课堂教学设计的实践与思考
教材教法
问题引领,探究小学信息技术课堂教学
给幼儿提供体验和想象的空间
与思维课堂来一次“亲密”接触
谈在名著阅读教学中“读整本书”的实践
让儿童口语智能在“慢”中逐步提升
指向儿童足球校本课程创意学习的实践研究
小学音乐中高年段大小调色彩分辨与欣赏的策略研究
初中生物“植物细胞的结构和功能”教学活动设计
关于文言文教学的几点思考
浅谈舞蹈教学在素质教育中的作用
基于数学核心素养的小学低年级数学课堂教学研究
体育教学模式的发展与思考
从“浅对话”走向“活应用”:小学英语教学的应然追求
浅谈心理健康教育运用于小学英语课堂的策略
浅谈小学语文朗读教学的策略
基于核心素养的高中英语三维卡式逆向教学设计
3+4转段背景下英语课程探究
英语阅读课读后活动设计实践探究
概率教学中学生易错点分析及教学建议
浅谈初中数学中的“二次”教学
高中英语语篇教学中的层级性问题设计策略初探
示范,体育教学不可或缺的环节
案例精选
创设生活情境,提升化学公开课的效果
对小学中年级体育课分组合作学练模式的探析
初三化学课堂中突发难点的处理
主题阅读教学在高中语文教学中的有效运用
让她的人生洁白如雪
问题研究
浅谈中职足球教学训练中的问题及解决策略
“课”似看山不喜平
物理纠错,点铁成金
高中英语主题阅读教学策略初探
德育天地
农村家庭教育对初中学生品格教育的影响探析
让中华传统礼仪在道德与法治课堂上生根
学校德育教育的途径和方法
小学德育教学的问题和对策研究
浅谈初中《道德与法治》课的情感教育
跟陪读说“再见”
基于行知思想的班级文化建设
一场不一样的家长会
家庭教育四大误区解析
生活教育
寻找生活活水
小学数学生活化教学的探索
“做中教,做中学”理论在低年级写话教学中的运用
写作指南
小学作文写作指导新思路
生动性——小学生作文创作生命力的源泉
中学语文教学中优化作文教学方法的策略
农村初中开展化学写作的意义与原则
作文教学要引导学生关注生活
信息技术
STEM教育理念下高中信息技术教学的实践探索
探究多媒体在初中体育教学中的应用
中小学体育教师网络研讨现状与对策研究
考试复习
中考英语二轮复习教学建议
精讲一题“枝”,孕育思维“树”
浅谈素养目标在《道德与法治》课堂中的达成