中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2016年5期
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目录
教师成长
教师专业成长和学校发展的思考与实践
浅谈如何做一个与时俱进的班主任
温暖关怀 科学引导
勇于克服困难 敢于担当责任
教育随笔
课题化视域下提高初中德育实效性的框架构建及路径选择
谁该为中学校园暴力低龄化趋向“买单”
加强法制教育 提高办学质量
伴随学习方式进化的德育模式之改变
用爱滋润学生的心
航行于外向世界的小小独木舟
以人为本,刚柔并济,提升学校管理水平
自信,让“鲜花”快乐绽放
关于怎样让学生走出写作困境的一点思考
自主管理在五年制高职班级文化建设中的运用
化工专业HSEQ班级文化建设方案的研究
让赏识叩开幸福之门
论公开课的“去做秀化”
试析裁判对赛事和谐环境的构建作用
浅析高职英语教学中学生自主管理能力的培养
课程研究
遵循循序渐进原则,实践劳技教学的“微创新”
浅议高中数学课堂评价的作用与原则
浅谈幼儿园以兴趣为基点开展体育游戏的作用
例谈基于“同伴教育,小组合作”学教模式的阅读教学
以外修内,文质兼美
实施体育分层教学 满足学生发展需要
校本课程开发的统整视域及其策略
更新观点,激发兴趣,让学生在数学的天空中飞翔
校本课程的开发应着眼于学生的个性发展
巧用文本插图,让英语课堂更“鲜活”
谈初中数学教学高效课堂的构建
聚合“三力”,让语文课堂更精彩
浅议国学经典在生活教育中的完美演绎
教材教法
从“对话”策略中深化小学生的阅读体验
课程基地平台下高中英语课外阅读的实施
浅谈小学语文口语交际教学的有效策略
让学生习作散发泥土的芬芳
如何提高初中英语课堂教学效率
浅谈初中生语文课堂朗读能力的培养
浅谈音乐要素对初中音乐欣赏的表现作用
手绘简图在初中生物学教学中的应用
四个环节打造教学案背景下语法新授课
例谈初中思想品德课德育价值的实现策略
教学感悟
探寻孩子敏感期的秘密
优化活动指导:构建高效数学课堂的关键
低年级写话教学初探
春风化雨 润物无声
以“问”提高效果
尊重学生主体意识 提升学生学习能力
论语文阅读教学中的“牵”与“导”
高中英语书面表达教学探索
能力本位视角下高职英语教学探析
绘本阅读整合艺术教育主题活动中案例的研究
小学英语教学资源整合的实践与思考
提高初中英语作文教学质量的几点思考
翻转旧课堂 实践新智慧
高中数学解题教学中的“度”与“悟”
小组合作学习教学模式探究及反思
职业中学钳工实习课的教学改革与实践探讨
教海探航
活“题”生香启心灵
巧设“虎头”先声夺人
一节“基于问题生成的动态课堂”化学公开课摭谈
初三学生英语学习的法宝
倾听花园拔节声音 感悟园丁育英才艺
课前预习
设计问题,激发思维
“教学做合一”让“1+1+1>3”
让学生在学习的主阵地上诗意驰骋
《扣盖式包装盒的制作》教学案例
培养学生主动探究的习惯
巧用“语境分析法”,提高学生完形填空题的解题能力
关注表达形式,寻求读写结合共生点
阅读中学听说 留白中练读写
等效法在物理解题中的应用
让学生在“行为作业”中学会感恩
教育技术
依托多媒体项目教学,焕发课堂活力
运用现代教育技术让个性化作文在笔尖流淌