中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2014年12期
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目录
教育视点
对区域高中多样化发展的几点思考
教师成长
论教师职业道德建设目标设置的基点力点和视域
浅谈新教师如何正确处理好与家长的关系
浅谈中职班主任如何做好学生管理工作
学校管理
学校管理文化建设刍议
切实担负起校长的职责
教育随笔
养成教育养成习惯
搭好活动的脚手架,做指导领航者
解构《文化生活》耕耘精神家园
浅析学龄前幼儿的家庭教育
献给高三化学“临界生”
科技创新要突出社会责任感教育
浅析学校体育社团指导老师感召力形成因素
浅谈如何打造优秀班集体
课程研究
构建晨诵课程,提升儿童生命质态
高中化学教学中情感目标落实初探
试论构建有效的课堂教学
生命教育:赋予品社课堂新的内涵
寓情感教育于高中数学教学
开发学生课程资源,转变教学方式
浅议生物学探究性实验教学模式“演绎—推理—反思”
创新体育课堂“课课练”,有效提高学生身体素质
浅谈中职253课堂教学模式
浅议语文课堂教学的结课艺术
教材教法
运用阅读策略提高学生阅读能力
提升幼儿体育兴趣的策略
初中思想品德客观性试题答题方法解析
和谐数学课堂中问答教学策略之研究
轻轻开启阅读训练之门
设计有效的学生活动提高教学效率
利用复习课帮后进生树立自信
如何在数学教学中培养学生的自主学习能力
农村初中数学小班化教学初探
浅谈初中体育教学方法使用的规范性
丰富活动经验构建理想课堂
探讨引导学生参与英语课堂活动的几点策略
浅谈初中体育的提问式教学
如何培养初中生英语学习兴趣
例举让“effective teaching”落到实处的策略
市场营销教学改革与学生职业能力培养策略
如何培养和提高初中生的书面表达能力
从教师主导作用谈如何搞好学校的武术教学工作
提高高中生地理学习能力有效途径的探析
如何提升小学语文朗读教学的有效性
教学感悟
小学语文有效作文教学的实践与反思
低年级数学课堂的情境创设之我见
浅谈音乐结构教学在小学课堂中的意义与实践运用
研磨《乘法估算》的几点思考
新课程下历史教学观的新转变
一次没有被表扬的风波
初中生物学教学有效性初探
宝剑锋从磨砺出,少年“剑客”初长成
一个“无奈之举”带来的感悟
浅谈趣味英语教学
高中三角函数有效教学初探
体验式教学:创新初中语文阅读教学
反思,让教学不断跨越“遗憾”
谈谈板图在地理课堂教学中的作用
用活教材应学而导
我真是多此一“举”
对音乐教育“学科综合”理念的理性思考
教海探航
关注教学单元的相似之处
跟“哑巴”英语说再见
让学生有话可说有话想说有话乐说
谈小学数学教学中的对话式教学
浅谈小学生体育锻炼习惯的培养
提升高中物理学业水平的有效性初探
“生活”成就“生态”的阅读课堂
浅析地理教学中学生学习兴趣的培养
努力做一块顺应时代发展源头的石头
也谈高中英语有效教学
适合九年一贯制学校的积极心理品质研究
语文教学的根
高中物理教学情境初探
抓住专题特点,凸显学生主体
浅析小学数学教学中的游戏设计
浅谈初中信息技术课教学
课堂的高效需要学生积极参与
在思想品德教学中开展心理健康教育
关注生成绽放精彩
创设情境,展现小学英语课堂魅力
探寻中职美术专业教学中学生主体作用的体现
教育技术
信息技术课堂因电子白板而精彩
高中音乐课堂引入多媒体,优化教学模式