中国信息技术教育
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2007年8期
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前沿资讯
蔡名照:让互联网成为安全网、放心网、和谐网等
专题报道
“2007中国国际教育信息化应用论坛”回眸
努力创新,狠抓应用大力推进基础教育信息化
抓好青少年知识产权教育,大力提高自主创新能力
教育部关于校长素质的要求及培训
移动学习在中小学教育教学的应用
集体智慧教学时代的到来
教学活动E化及其主要面向
顺水推舟,还是逆流覆舟?
基于Moodle的信息化课程设计与应用探索
LOGO编程融入中学数学教学的实践与思考
开展网络校本研修 促进教师专业发展
新加坡南侨小学的创新尝试:从有线到无线,从被动到互动
网络,校本研修的最佳平台
借用计算机,孩子的写作时间整整提前三年
关注信息技术对教科研工作开展产生的变革
唯有惊叹!等
Web2.0时代给农村教育带来了新契机
探索
农村中小学教育信息化发展策略研究
中小学机器人教育的“微波教学法”
巡礼
突出建管用一条线 着眼三提高三保障
苍南县教育城域网建设的模式选择与行动策略
域外采风
美国第三个国家教育技术计划被搁置
信息技术课
来自LED数码管的线索
解开信息技术课的选修症结
“走班制”搞活信息技术选修课
一位信息化研究型教师成长之路(三)经历信息化研究型教师培训
课程整合
信息技术与数学课程整合教学策略的思考
《呼风唤雨的世纪》教学设计
简评《呼风唤雨的世纪》
智能机器人与初中科学整合教学初探
探索适应学生自主学习的方式
重构教学与学习方式
技术与应用
彰显学生多元个性
上海市闵行区Moodle应用的实践与探索
以地理教学为例探讨教育游戏的设计
《小学低年级素质教育互动乐园》的开发
职教信息化
“数字化校园”的影响及高职女大学生的思想教育
信息技术在机械课中的应用
课题在线
数字化教学之“惑”与“活”
第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”沈阳区敏特英语学习能力竞赛活动综述
教育部-微软(中国)“携手助学”项目
不一样的培训 不一样的感受
携手助学——贫困地区信息技术教育的希望
讲解精辟 获益匪浅
创新培训 学有所获
人物
史宁中:思考,让教育更理性
区域经验
信息技术在科学课教学中的运用
信息技术与综合实践活动的整合
开启想象的门
数字摄影在教育技术学本科教学中的地位和作用
让信息技术促进教师的反思
信息技术是促进教师个性化发展的有效平台
如何开展信息技术课的组织教学
整合意在融合
运用信息技术进行校本课程开发实践
信息技术与课程整合的实践谈
对信息技术与课程整合的初步探究
多媒体技术全面打造高中英语教学新时代
多媒体技术与高中语文教学整合中的“瑕”与“瑜”
信息技术与数学教学整合的三优势
浅谈信息技术在语文课堂教学中的应用
让学生真正成为数学学习的主人
应用天地
锐捷网络全力打造万兆数字化图书馆
精确学习引爆产业和学习方式双革命
NEC旗舰显示器225WXM上市
3G femto手机家庭接入方案投入研发等
ISO9000认证
职业学校实施ISO9000质量管理体系的理论与实践探索