不一样的培训 不一样的感受

　　2003年11月20日，教育部和微软（中国）有限公司在北京签署了《中国基础教育信息化合作框架》协议。根据该协议，在教育部的指导下，微软将在未来五年内提供价值1000万美元捐助，用以支持基础教育和师范教育，尤其是在农村和边远地区。微软将首先从师资培训与技能培养、农村中小学现代远程教育工程，以及教育信息技术管理培训等具体项目开始展开合作。这一协议的签署和实施是国家发展与改革委员会和微软公司签订的谅解备忘录具体落实的又一进程。
　　教育部周济部长表示：“教育是国家培养人才的千秋大业。基础教育信息化无疑将进一步提升我国中小学的教育水平和质量。尤其对广大农村地区的师生们来说，教育信息化将使他们能够通过互联网，共享丰富的教学和学习资源，缩小城乡差别。与微软这样的全球领先的信息技术公司合作，无疑将极大地促进我们的教育信息化进程。”
　　
　　教育部-微软（中国）“携手助学”项目贵州省中级培训班在贵州省教师教育学校培训中心如期开班。我怀着激动的心情来参加这次培训，感到莫大的荣幸和责任重大。刚到学校时看见课程安排的是Windows操作系统和Office办公软件，从内心感到叹惜，好不容易得到这么一次机会，怎么还培训Windows操作系统和Office办公软件呢？然而，当培训开始后，我才感觉到这次培训与以往大不相同。
　　首先，体验了教学互动的新型授课方式。在这次培训中，教师采用了新型的授课方式，以组内交流、作业提交、协同合作的方式来完成任务，深入浅出地让我们从另一方面认识了Windows操作系统和Office办公软件，此时，才感觉到自己的不足，引发了我们这些信息技术管理者和信息技术教师的深思。我们平时的教学方法和教学思路是否太呆板呢？我们应将学习到的这种新的教学模式传授给大家，让我区所有的信息技术教师都能从中学习到这种新型的教学模式，让全区所有信息技术教师都能够受益，从而推动我国贫困地区信息技术教育的进程。
　　其次，改变了我的思维方式和学习方式。以往的每一次信息技术专项培训，教师都用传统的教学方法传授一些专业知识和实用技术。在这次培训中我深深地感受到：教学不仅仅是传授知识，而是传授一种新的思维方式和新的学习模式。中国有句古话叫“授人以鱼，不如授人以渔”，说的是与其传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。这次培训是以学生为主、教师为辅的方法进行教学的，这正是当前教育改革的要求。授课老师让我们真正享受了一次头脑风暴的洗礼。我将把这种观点和思维方式不但应用到今后教学中，还将运用到实际的工作中。
　　第三，微软为我们提供了后续学习的平台。教育部-微软（中国）“携手助学”项目是一个民心工程，将对贫困地区的信息技术教育的发展实现一次历史性的跨越。在以往的培训中，学员们培训时都很清楚，一到工作中就糊涂，只能靠自己的笔记和理解能力再来进行二次培训和学习，学习效果不好。教育部-微软（中国）“携手助学”项目却不同。微软公司为大家开设了免费的网站http://www.mspil.edu.cn和http://support.microsoft.com，给参加这次培训的学员提供了一个很好的学习空间，大家可以互相学习、互相讨论，解决在工作中遇到的困难。
　　转眼间，为期十天的培训结束了，这是我历次参加培训中感到最有用和最有效率的一次培训。作为一名教育工作者，我从没有见到过计算机技术还可以这样教、可以这样学。通过这次培训，我不仅仅学到了计算机方面的知识，更重要的是了解到了新型的学习方式和方法，为以后更好地开展信息技术工作打下了基础。我区现已建设了远程教育工程“模式三”项目学校28所，“模式二”项目学校230所，覆盖率基本达到100％。我们要充分应用这个硬件平台，借鉴这次培训的思维和方式，对全区所有的信息技术教师进行一次初级培训，让所有的信息技术教师都接受一次真正的头脑洗礼，让他们养成自觉学习的好习惯，为推动我区信息技术的发展做出自己应有贡献。