中国校外教育
搜索
中国校外教育
2014年11期
浏览往期
订阅
目录
教研视点
留守儿童教育的基本措施
试论校园文化与商业企业文化的融合
再谈学困生的转化
社会即学校、生活即教育下的农村小学寄宿制学生管理
浅谈图书馆信息素养教育的理论与实践
学校后勤管理工作的几点体会
转变农村小学问题学生的策略与方法
科研兴校,调动学校发展的内动力
小学科学教学中学生良好习惯的培养
将雅行教育进行到底
《围城》心理描写的艺术浅析
论文化差异对学生管理的挑战
地方乡贤文化与德育校本课程开发
浅谈农村初中学生流失原因及对策
刍议在泛文学时代如何发展文艺学
谈小学德育视角下《弟子规》的价值
锡伯族人为近代锡伯族教育家司甫希贤立碑纪念的意义
颂千古经典 长文化素养
培养学生珍惜生命的意识
课堂教学
试论初中生物教学课堂如何“善始善终”
浅析如何制定合理的高中信息技术学习内容
激发学生学习兴趣,培养实用型人才
有“度”有“时”有“法”,培养学生自学能力
区级研训一体教研模式的实践思考——以思想品德学科为例
春风化雨 润物无声——浅谈在语文教学中实施德育的几点方法
“活动单导学”模式实施中的误区初探
浅议联想想象法在语言教学中的作用研究
“激情教学”在初中历史课中的尝试
谈如何提高语文课堂教学的时效性
历史学教师说课能力的培养与要求
“文”在心中 “情”在课堂
创设问题情景,培养学生的创新能力
做一名有激情的语文教师
我校职普融通教育模式的分析
初中语文教学方法研究
做慈母、严师、挚友,构建和谐师生关系
英语天地
现代化交互白板(电子白板)在英语课堂教学中的重要作用
多媒体教学在中学英语课堂中的应用
在英语教学中开发学生的学习潜能
高中英语课堂教学中培养学生英语思维能力的方法
如何在中职学校英语教学中培养学生的英语语感
试论英语教学中如何提高教学质量
情境教学法在英语教学中的应用分析
课程探索
提高小学语文教学效果的策略探究
如何将网络信息技术应用于教学中
开展语文研究性学习之我见
对小学语文教学法的探究
让民主平等之花在学生心底绽放
构建良好的课外阅读“生态环境”的基本策略
浅谈如何提高小学生作文能力的三种策略
高中生物教学中互动探究性活动的开展
《单手抛打纸球》教学设计
解析小学数学教育中的语言教育问题
在数学课堂教学中培养学生的实践能力
绽放激情的魅力,成就精彩的课堂
浅谈小学语文阅读教学的几点策略
如何让小学科学实验室在科学课中发挥作用
思想品德课——多彩的课堂
小学科学课教学的几点思考
拨云见日,顿开茅塞——怎样指导学生阅读古典名著
初中政治的多样化教学
浅谈学生在数学方面创造性能力的培养
重视逻辑思维 提高解题能力
语文教学情境创设的有效性
课堂教学效益难以提高的问题研究
初中数学教学中如何培养学生的独立思考能力
试论多媒体在初中数学教学中的辅助应用
职教幼教
汽车驾驶课“以学为主”教学模式的构建及其特点分析
机械制造工程发展与高职机械类专业实践教学的研究
项目教学法在中职教学中的应用
新形势下残疾人职业教育发展趋势
中职生不健康心理状况的分析及教育策略
基于“三贴近”原则的中职学校德育课的教学管理策略研究
中学生职业指导中有效运用心理咨询法的尝试与研究
浅析中职数学教学存在的问题及对策
浅谈对区域活动的认识——以区域活动及其材料设定为中心
手指技能训练对提高2~3岁幼儿注意力的影响——以杭州青少年发展中心注意力训练营学员为例
浅谈如何处理幼儿的谎言行为
如何培养幼儿的群体意识
幼儿教育“小学化”的现状及其对策分析
幼儿数学学习积极性引导策略
用心爱孩子,做孩子心目中的好老师
集体教学活动中幼儿被忽略的原因和对策探析
文体艺术
职业技术学校体育教育与学生职业能力培养分析
浅谈中小学生生命安全教育与学校体育教育契合
试论体育教师教育的技能和技巧
浅析中学体育“自主学习”教育教学改革
重视体育教学中的心理健康教育
声乐教学中情感训练的重要性
“嘉庚文化”融入中学美术课程的实践研究
浅谈初中体育教学中如何提升学生主动参与性
浅谈如何提高学生的识谱能力
浅谈手工课在美术教学中的作用
对口单招美术色彩教学
探究初中音乐创新教学
浅谈小学音乐教学中的激趣艺术
教学随笔
师生间的心灵启迪