语文天地·高中版
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2023年8期
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目录
话题
关于革命文化类作品
高中语文传承革命文化的教学困境与实施路径
统编版高中语文教材中革命文化作品的选编特点与价值意义
聚焦社会参与素养的革命传统作品教学
表现革命文化的回顾性叙述姿态
跨界学习彰显语文课程育人价值
论坛
戏剧化教学：构建小学语文学科育人的课堂场域
打造“双新”视域下的高中语文高质量课堂
大概念异化的表现与解决路径
教材
高中教材《登泰山记》两处注释献疑
以《百合花》为例谈教材文本解读的“度”
历史镜头下悲壮与崇高的人生过程与结局通观
备课
现代性视域下《阿长与〈山海经〉》的教学策略
从“薪”到“木”：《诗经》爱情诗中树意象情感内蕴的生成与丰富
有待、自适与虚己：《逍遥游》中“逍遥”的三层意涵
作文
由“畏文”到“乐文”:中学生作文兴趣的激发
大单元视域下的习作教学
情境认知理论下的小学习作指导
小学语文随文微写练习点的选择
阅读
学生自主命题助推《经典常谈》整本书阅读
家校社协同：低段学生童话阅读兴趣的培养
解读小说人物 丰富阅读体验
《林教头风雪山神庙》之隐性朗读
教法
例谈教育戏剧在高中语文课堂教学中的运用
可视化：为学生搭建真实学习的认知支架
初中语文回忆性散文教学探析
教育戏剧在初中语文小说教学中的应用
