语文天地
搜索
语文天地
2015年1期
浏览往期
订阅
目录
考试与练习
高中语文备考的内生性再平衡策略
高考材料作文的审题立意
如何培养学生作文命题的优劣意识
简析高考材料作文常见的审题错误
备课参考
高中语文小说类作品教学导引刍议——从《断魂枪》教学说开去
一曲爱与理想的赞歌——论迟子建小说《日落碗窑》的主题
接受美学在古诗词教学中的应用——以《琵琶行》为例
现代诗歌的教学技巧
课堂教学
谈多维化的语文课堂教学
以兴趣为导向实现学生主体地位
新课改下高中语文教学方式的转变路径
如何实现高中语文课堂的有效教学
教法研究
“情·知教学”让语文课灵动精彩
讨论在活动前置式教学法中的运用
情境教学法在高中语文教学中的应用
试论高中语文教学中的合作学习
如何提高语文课堂教学提问的有效性
互动教学模式在高中语文教学中的应用
新课标下高中语文创新教学方法及策略
文言文教学
高中文言文的“教”与“学”
文言文注释辨误八例
情境教学在古典诗歌教学中的应用
读懂诗词基本意思 探寻古人思想情感
古诗词教学之我见
阅读教学
导读 自读 测读 扩读
例说文学作品阅读教学策略
系列组合读书法漫谈
参较式阅读在高中语文教学中的运用
高中语文个性化阅读教学探微
朗读教学漫谈
论高中语文教学中创造性思维的重要性
作文教学
让理想照进现实——浅谈在夹缝中生存的作文教学
高中写作教学走出应试化误区的理想路径
教学探索
体校高中生语文素养现状及对策
“三步走、十二招”让学生走进名著
《归园田居》教学设计
让学生思维“动”起来打造高效语文课堂
体悟生活本真 彰显作文个性
利用网络环境推进高中作文教学简易化
谈高中作文教学的创新途径
关于高中生口头语言表达能力教学的思考
语文教师要多读书、常练笔
浅析高中语文教学中的人文教育
高中生语文学习兴趣的培养
强化高中语文情感教学的基本途径
践行新课改理念 提高语文教学效率