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教育视野
特别策划
比较借鉴┆校园在线
教育教研┆高等教育
- 对外汉语教学中留学生中文姓名的使用情况分析
——以成都师范学院留学生为例 - “双一流”建设背景下学科案例教学的研究与实践
——以资产评估为例 - 微文化视域下大学生道德价值观的培育研究
- 基于雨课堂的过程式考核在高校计算机教学中的应用
- 高校行政办公室工作中的沟通协调提升策略
- 基于“VR 技术+内容依托教学法”的日语课程教学模式改革
- 基于创新能力培养的大学物理实验教学改革探索
——以湖南工学院为例 - 基于生产过程的中药制剂技术综合实训课程教学改革
- 基于互联网的“1+1+X”创新创业教学模式研究
- 基于雨课堂的土木工程材料课程教学模式改革
- 基于产品思维开展民族高校学生工作的路径研究
- 课程思政与国际经济与贸易专业课程内容的融通探究
- 妇产科学在临床教学中面临的问题与优化探索
- 新媒体环境下大学英语教学中的“噪音”消除
- 认知—符号理论：引领第二语言教学界“认知革命”的先锋
- 认知语言学语境下的大学语言教学研究
- 对外汉语教学中留学生中文姓名的使用情况分析
教育教研┆基础教育
- 小学美术欣赏课有效教学策略探究
- 高中美术教学中的有效评价
- 初中体育课教学中游戏教学法的应用
- 课前预习：为小学语文课堂教学导航
- 完善教学评价方式，提升学生物理核心素养
- 思维导图在小学高年级数学教学中的应用
- 妙语连珠 锦心绣口
——小学语文口语交际能力培养实践 - 新课改背景下初中化学教学的探索分析
- 小学语文古诗词鉴赏教学有效性提升策略
- 初中物理教学培养学生抽象思维能力的策略
- 巧借思维导图助力初中英语写作教学
- 幼儿绘本阅读与指导策略
- 以幼儿为主的幼儿园主题环境创设研究
- 以诗学诗，以诗悟诗
——小学语文古诗文高效教学策略 - 在小学道德与法治教学中渗透中国传统文化的探究
- 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
- 中学物理教师实验教学能力的构成要素分析
- 培育“证据推理与模型认知”素养的教学实践
——以初中化学实验室制取气体教学为例 - 运用语篇分析理论解读中考英语阅读篇章
- 情感教学在中学美术中的应用
——以建筑风景表现为例 - 基于师生互动教学法的小学英语课堂探讨
- 核心素养视域下小学语文读写融合探究
- 营造美感的初中英语教学策略
- 小学数学“五前置”教学策略
- 巧创编 深体验
——小学音乐课堂创编教学的作用和策略 - 小学语文口语交际目标层级设定与实施
- 以科学之方 新教育之事
——小学英语家庭作业的分层设计 - 学案式教学模式在初中数学教学中的应用
- 互动教学在初中语文教学中的应用
- 高效课堂背景下初中化学校本作业设计研究
- 学习参与度对初中生数学成绩影响研究
- 指向任务驱动的初中信息技术教学实践与思考
- 基于开放课堂的初中物理高效教学策略
教育教研┆职业教育
教育教研┆教育探索