小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2021年3期
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图音体
“以美育人”提升学生审美情趣的策略研究
美术教育中如何培养学生的审美能力
品趣、品技、品意：国画学习的意趣与真味
美术教学中学生动手能力的培养
美在心中 爱满课堂
谈音乐鉴赏教学的立体化构建
情境学习法在音乐课堂中的应用
涵泳浃洽：激活学生的音乐创编能力
激发学生古筝学习兴趣的策略探究
音乐教学中融入心理健康教育的实践探索
体育教学简易器材运用实践
语文
创造性复述让语文要素落地生根
谈古诗教学如何教出语文味
让学生爱上阅读的有效尝试
“同伴悦读·书香飘溢”读书活动助力提升核心素养
阅读教学中应注重学生自主学习能力的培养
低年级语文阅读教学方法探寻
数学
设置悬念，引导学生在挑错与更正中复习旧知
数学教学中几何直观运用漫谈
基于“活教育”思想谈“测量”教学
基于课堂生成谈学生创新思维培养
分类讨论：提高学生数学解题能力的助推器
小学数学新任教师的发展路径与实现方式
谈实验在数学教学中的应用实践
英语
生活场景在英语课堂中应用探析
开展主题式教学，打造高效英语课堂
浅谈英语教学中思维导图的妙用
多措并举打造高效英语阅读课堂
英语对话训练生活化途径初探
依托英语日记开展小学高段写作训练探析
以微课为助力，提升学生英语核心素养
围绕单元主题设计英语课堂活动微探
巧用英文报刊 聚焦核心素养
在农村英语教学中融入信息技术的策略探究
绘本阅读，开启学生英语童话世界
综合
生本视角下道德与法治活动设计
道德与法治教学中新媒体的创意应用
法治教育中学生法律概念确立研究探讨
法治思维引导下的课堂教学实践探析
开发道德与法治课程资源，渗透社会主义核心价值观
绘本故事让道德与法治课堂鲜活起来
构建科学思维型课堂的探索与实践
数字化工具在科学实验教学中应用的案例研究
浅析科学教学中的等待
以博大精深引领信息技术新课堂
趣味教学法在信息技术教学中的应用
综合实践活动教学反思之我见
让劳动教育“活”起来
管理
建全激励机制，提升学校管理实效性
促进教师专业成长 提升学校发展内涵
小学班级管理批评智慧探析
学风导向的城市研学实践课程建设探索
直播云教学优化策略的实践研究
“五步”之内话说课
浅谈非智力因素型学困生的成因及其转化
