小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2015年11期
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目录
专题研讨
浅谈多媒体技术与语文教学的整合
如何让小学课堂教学“高大上”
语文
语言载体的妙用例谈
提高教学效率 构建生命课堂
基于牧式教学分析读写教学的范式转换
略读课文教学策略探究
应用多媒体,提高语文教学的有效性
浅谈低年级童话故事的朗读指导
让作文布置活起来
兴趣·体验·积累
如何在阅读教学建构审美课堂
如何培养学生的口语交际能力
运用积极语言 润泽语文课堂
小学语文情感教学实践探析
小学微诗教学的三个有效途径
语文课堂互动交流的提高策略
上好综合实践课 提升学生语文素养
生本高效课堂从选择合宜的教学内容开始
一年级学生书写坐姿和握笔姿势指导
解读苏教版教材中的生命伦理关怀教育
好的教学设计是实现生本教学的关键
《厄运打不垮的信念》磨课小结
探讨语文综合实践活动的“综合”之含义
浅谈学生自主阅读能力的培养
数学
苏式学堂:呼唤精致的适宜教育
浅谈数学作业的布置与批改
小学生数学日记的探索与研究
数学自主发展教学模式探析
数学常识在课堂教学中的渗透
让学生间的个体差异绽放异彩
数学练习课中教师应走近学生
以反思提升数学作业的有效性
浅谈数学作业的设计
谈数学课堂中多媒体的运用
开发数字化资源,优化数学教学
适度自学 提升效率
英语
浅谈英语教学中情感的重要意义
小学英语生命力课堂构建的实践探索
引导学生克服英语习得性障碍的策略研究
问题教学法在英语教学中的运用研究
谈高效英语课堂的核心要素
以读为媒,让英语课堂灵动起来
巧用“绘本”为英语学习增效果
小学英语口语训练方法浅析
小学英语三年级教材的分析及处理
基于单元整体教学目标的词汇句型版块教学设计
浅谈英语传统教学资源的利用
谈评价技巧在英语教学中的合理利用
思品
谈体验式教学在品德课中的应用
运用多媒体,优化品德课堂教学
例析品德与生活课程实施活动教学的有效策略
图音体
浅谈“创意撕贴添画”的特点
美术教学从培养兴趣开始
提升美术课堂教学有效性探析
绘本融入美术课堂教学的研究
谈美术教学中的愉快教育
如何有效利用音乐课堂生成提高教学效率
多媒体在音乐教学中的应用探微
浅谈体育教学的有效策略
应用“主体参与型”教学思路优化体育教学
低年级传统体育教学适宜度探析
在体育教学中加强安全保护工作的对策
借助思维导图有效开展科学课堂探究活动
如何构建高效的科学课堂
浅谈科学阅读教学的引导策略
浅谈综合实践活动课的有效实践
综合实践研究性学习“三六”教学法
农村信息技术教学研究与实践
精于心 简于形
农村留守儿童现状分析和教育对策
按需开掘 多元发展
六年级学生心理状态调适及“诊疗”措施研究
如何在少先队活动中提高学生的心理素质
教师管理之“四心”
悦读生根
教育教学
科学实践活动课程化存在的问题与对策
浅谈在“对话生命”教学中发展学生的科学思维