目录
卷首语
视野
探索
- 明确特点 有效应用—提高点餐教育教学成果推广应用的实效性
- 初中数学“结构教学”探索
- 部编教材背景下读写结合的教学转向
- 新课程标准下初中英语词汇教学的研究
- 项目学习在小学综合实践活动课程中的应用
- 用好课后诗歌 洞察人物形象—以部编版《为中华之崛起而读书》课后思考题教学为例
- 应用多元智能理论 发展数学思维品质
- 基于八大要素 磨砺数学思维—以《确定位置—数对》教学为例
- 指向空间观念培养的数学课堂教学策略优化
- 历史教学唯物史观学科素养培养策略
- 浅谈高中生物网络教学与学生学习主体责任的培养
- 探讨初中数学课堂真实学习的“四轮驱动”策略
- “互联网+教育”背景下小学语文部编教材创新素养教育的实施研究
- 基于英语学习活动观的“以读促写”课堂教学实践研究—以人教版八上Unit 8 Section B 2b教学为例
- 少教多学 让小学语文课堂更高效
- 精巧提问打造信息技术优质课堂
- 抓住错误资源 建构生成型物理课堂
- 体验式教学在中职音乐教学中的实践探索
- “双减”背景下道德与法治课堂的有效实施
- 基于“双减政策”对小学数学作业的优化探究
- 借鉴认知发展理论 培养物理科学思维
- 绿色化学理念下的初中化学实验教学策略研究
- 初中综合实践活动课程实践研究
- 基于核心素养培养的高中信息技术教学探索
- 数形结合 提升数学学习力
方略
悦读