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2018年9期
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每月一家
写作是对故乡和童年的深切回望
新作快评
金鱼
用“迷失”抵抗荒谬
走,到乡间去
文字是一粒种子
有温度的人
朴素更接近自由的精神
名篇探赏
浅论《呼兰河传》中的审美意象描写
莫言《红高粱》的语言艺术
全球化视野下解读《我爱比尔》
余华《第七天》的主题思想探析
《白鹿原》:现实制约下的魔幻
论《凤子》“对话性”与沈从文的“人生观重造”
作家研究
论余华小说国际流行的原因
韩寒与冯唐:80后作家的“金钱”与70后作家的“油腻”
李清照与徐灿的词作比较
刘庆邦笔下的进城乡村女性
苏轼诗词中的艺术人生
白玛娜珍小说的叙事特点角
外国文学
《一碗阳春面》的民间故事模式书写
从《挪威的森林》看村上春树人物性格
《叶甫盖尼·奥涅金》的自恋情结探析
浅析《钢琴教师》中主人公的性格成因
海明威作品中的女性形象解读
《道林格雷的画像》中王尔德对唯美主义的追求
《一粒麦种》中的“森林”意象解读
从存在主义角度解读《池塘》和《等待》
赛珍珠与安德森作品中的母亲形象比较研究
镜像理论视域下《画册的一页》中自恋情结解读
左琴科故事体小说口语体特征解析
论《恶之花》中的轻与重
《含羞草》的生态美学分析
古典重读
浅谈《栊翠庵品茶》妙玉个性化语言描写的独特魅力
近六十年《念奴娇·赤壁怀古》主题问题研究综述
简析《赤壁赋》的人文哲学意蕴
《红楼梦》中贾府衰败的原因
文学教育
关于王崧舟《枫桥夜泊》课例研习的思考
文学教法
关于初中散文教学的几点思考
《祝福》教学实录与反思
以《再别康桥》为例谈语文课堂中的意境教学
微课教学在语文教学中的应用
中学小说教学的问题与应对策略
陕西地域文化资源引入古代文学教学探析
以《错误》教学解读为例探索“短文长教”
五步一查模式在语文教学中的实践案例
高校文学教育的新路径
浅谈文言句式的学习
利用语文活动进行长效育人
文本读法
新高考形势下普通高中经典阅读现状分析
以《骆驼祥子》为例谈语文名著导读教学的策略
例谈高中语文阅读中的文本细读
巧用微讲坛让阅读课堂走向深远
文章写法
近年来江苏高考作文命题特点及议论文写作指导
慕课背景下高中写作教学改革摭谈
古典诗词与现代诗写作
教材解析
《爱发脾气的孩子》教学设计
部编版小学语文写话教材探究
部编本与人教版七年级语文教材助读系统比较
顾盼生姿:《合欢树》的情感解读
《林黛玉进贾府》中的“笑”字巧用
文艺杂谈
陕西文学作品中的风水文化与丧葬习俗研究
新世纪以来关于陈寅恪文学研究方法的研究综述
论《同名人》中流散者的跨文化适应
柏格森神秘主义思想浅析
湘西世界中的民间原型探析
李传锋《白虎寨》的民俗意象解读
浦安迪《中国叙事学》“技”与“道”的双构性思维研究
论石一枫《借命而生》喜剧性效果的营造
古代小说序跋研究述评
论长征电视剧《骡子和金子》的叙事创新
论张贤亮《普贤寺》的艺术魅力
明清女性文学的繁荣及其主要特征
探索争鸣
论“六书”假借及其与通假的区别
《四书引左汇解》的蒙学特色探析
网络流行语的社会心理分析以及对社会发展的启示
浅析竹林七贤之一王戎的矛盾性格
实践批判:马克思批判思想的革命转向
陶行知六大解放思想在幼儿教育中的应用
马克思主义哲学与当代生态思想
教师幸福感新探
互联网+背景下的高校文学教育探讨
以学校文化建设助推学校品位提升
优秀文学作品对培育大学生社会主义核心价值观的作用
群众文化的社会功能及其文化价值探讨
基于传统文化教育中的校园文化建设探究
汉语介词与维吾尔语后置词对比浅析
实践教学与素质教育
浅探互联网+背景下语文作业的设计
博士论坛
思维导图在不同语文文体中的应用
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周华诚散文中的天地情怀
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