特别关注

1. 爱心照亮山里娃 青春舞动“云之梦”
   ——专访党的二十大代表、浙江省云和三中体育教师钟华燕

特别关注/聚焦“课程标准（2022年版）”

1. 正确进行健康教育 为学生健康成长奠基
   ——《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》专家解读
2. “体育与健康课程核心素养与课堂教学设计”专家六人谈（五）：如何实现数字科技赋能体育教学

专题报道/浙江省体育课堂教学转型

1. 高一篮球“传接球技战术及运用”大单元构建
2. 篮球“传接球技战术练习方法2：两传一抢”教学设计
3. 问题的意义与来源
   ——以基本问题的设计为例
4. 问题的表达与回应
   ——以具体问题的设计与表达为例
5. 问题的应用与实践
   ——以《发展上肢力量技术方法：多种形式俯卧撑》一课为例

教学探蹊

1. 学科特性下的智慧体育：赋能体育课堂、促进学生核心素养形成
2. “学、练、赛、评”背景下初中体育课堂教学实践
   ——以《足球：脚内侧踢球》为例
3. “体能运动之美”课堂教学的几点思考
4. 高中篮球持球突破单元构建
5. 情境·规则·工具
   ——体育与健康课程核心素养在教学中的实现框架
6. “学、练、赛、评”在球类战术教学中的运用
7. 基于核心素养的高中体育课堂教学目标设计思考
8. 体育微课资源的开发建构及实践应用研究
9. “双减”政策背景下AI技术驱动中小学体育家庭作业的创新性发展
10. 大中小学体育课程思政教育一体化探讨
11. 跨学科主题学习背景下体育与劳动学科融合的可行性、难点与策略
12. 基于青少年体质健康促进的学校体育实践路径

名师培养/浙江省名师工程

1. 价值引领 文化铸人
   ——以浙江省温州市钱勇体育名师工作室文化建设为例
2. 理念导行 “四力”提升
   ——参加浙江省温州市钱勇体育名师工作室的学习感悟

教研园地

1. 区域共同体教研的困境及其优化路径
2. 好书约读：集团化办学背景下 体育教师理论学习模式探索
3. 中小学体育教师科研“三路径”策略

信息窗

1. 《体育教学》编辑部严正声明
2. 欢迎订阅2023年《体育教学》杂志

他山之石

1. 新时代背景下美国中小学体育教材对我国体育教材建设的启示

实案选登

1. 《跳跃：跑动中单脚起跳两腿依次过横绳》教学设计
2. 水平四足球运动与体能练习单元大腿接球教学设计

场地器材

1. 可发声软式标枪的制作与使用
2. 自制“模拟弓”在射箭教学中的运用

游戏百花园

1. 创新室内筷子体育游戏
2. 巧用“三子棋”游戏 助力篮球教学
3. 素质拓展游戏 提升小学生合作意识

刊首

1. 加强学科实践 推进教学转型