体育教学
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2015年7期
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刊首
在游戏中强健康增智力
专题报道
体验体育游戏之乐探寻课堂教学策略
专题讨论
将“达标”与体育教学有机结合的可能和路线
“体育中考及达标”与体育课堂教学的关系探讨
对体育课堂教学与“达标”是否矛盾的认识和分析
理论与实践探索
谈“如何评教师示范”
“鲶鱼效应”:体育学业水平考试的热点问题辨析
提高学生体质的有效课堂教学法之七:排球传、垫球技术与躯干支柱力量练习方法
教学探蹊
基于类动作特征下的技能教学评价
浅析中小学武术教学内容横向设计的三条基本轴线
隐于形 显于神 成于效
“小队长教学”实践案例(跆拳道)探索与分析
简约化体育教学的实施策略
关注差异至细微处因材施教到每个人
美国体育教师评价工具分析研究及对我国评价工具开发的启示
体育教师如何应对学生的不良行为
浅谈体育教师在学校安全工作中的作用
实案选登
水平五正面双手上手传球教学设计
水平四体前换手变向运球教学设计
水平一连续双脚跳教学设计
三年级快速跑教学设计
教研园地
评议不同类型课之我见
“磨课”:课堂教学质量的提升器
“目标式”听、评课促学科教研更高效
“模拟上课”教师站位问题探讨
从学生的角度去评课
试谈体育教研员角色的重新认识与再造
校园足球
儿童自治理念下“学生足球裁判员”的培养初探
希望之帆在这里起航
教学一得
中小学开展三跳运动的教学内容与练习方法
体育特长生卸纯净水引发的思考
“土方子”也能收奇效
怎样使“引体向上”达标
击掌跑
适合低龄女生的投篮方法
多变小超人
橡胶带在短跑训练中的应用
场地器材
“加重版足球”的再改进
软棒的运用
游戏百花园
珍惜我国唯一的专利球:粽子球
粽子球系列游戏
消息报道
全国青少年校园足球小学校长国家级专项培训在北京启动
南通市举办“快乐的体育课堂”研讨活动
浙派名师千里送教到遂昌 激情演绎大山师生深受益