目录
卷首语
本刊视线
管理
- 基于未来二孩时代教育的班级管理
- 高中班主任如何在班级管理中渗透德育
- 中小学班级管理中学困生转化策略
- 高中思想政治课中的生活化教学
- 社会主义核心价值观融入小学道德与法治课教学
- 提高城乡接合部低年级学生品德教育的实效性
- 小学数学原生态课堂的构建
- 优化课堂板书，提升课堂效率
- 高中历史课堂的有效性教学策略
- 小学数学有效教学策略
- 如何在阅读中挖掘幼儿发展的积极因素
- 信息技术优化小学语文识字教学的策略
- 学前教育中的语言表达能力的培养
- 小学语文教学中探究式教学策略
- 文言文教学在高中语文中的运用
- 农村小学小班化教学操作策略
- 多媒体在小学数学教学中的作用
- “微时代”应用于行程问题中的优势
- 合理运用信息技术优化低年级数学教学
- 微课程在初中信息技术学科中的设计与应用
- 信息技术在小学数学教学中的作用
- 微课助力数学课堂有效释疑的方法
- 营造校园时政氛围
教学
- 小学语文阅读教学中学生问题意识的提升和培养
- 且行且思且成长
——读吴泓《专题百问：教学实施中的行与思》 - 关于国家课程校本化实践的思考
——以武夷山地方课程资源与现行美术教材的整合为例 - 小学生行为养成教育的实践与反思
- 关注学生 有效引导
——课堂的精彩预设 - “三助”教学在小学语文课堂中的应用
- 数学核心素养在课堂教学中的落实
——以“探索全等三角形条件（1）”一课为例 - 精彩课堂不曾预约
——小学语文微课教学设计 - 语文综合素养视角下农村教学点绘本阅读策略
- 高中英语文学欣赏选修课开发及实施方法
- 如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育
- 小学语文阅读与口语交际教学策略
- 学校教育指导亲子沟通的策略
- 信息技术与小学数学的融合教学
- 中学数学教学中情感教育实施现状及对策
- 引探教学法在小学数学教学中的应用
- 小学数学教材中利用主题图片的研究
——以人教版为例 - 学生个性化阅读能力和兴趣的教育方法
- 小学英语词汇教学的方法
论坛
观点
- 在互动中构建教学相融的课堂
- 开展生态阅读，培育核心素养
- 翻转课堂在小学数学课中的应用与思考
- 如何在初中数学教学中实施分层教学
- 小学数学课堂中的自主学习与合作学习
- 小学语文教学中学生自主学习能力的培养
- 社会主义核心价值观下初中法治课的教学模式
- 初中地理多媒体教学与传统教学的有效融合方式
- 基于核心素养下初中历史教学的有效性提升策略
- 在地理教学中渗透传统文化教育的方法途径
- 在初中历史教学中营造高效课堂
- 薛法根组块教学模式在小学语文教学中的应用
- 互动探究式学习在小学语文课堂中的应用
- 语境教学法在小学英语词汇教学中的实践
- 以培养探究能力为导向 开展科学实践体验活动
- 微课在高中语文课堂教学中的有效运用
- 让初中美术教学评价充满智慧
- 高中美术鉴赏的教学评价标准与方法
交流平台
经验
魅力京津冀