教材教法研究

1. MPCK视角下的数学专题教学
2. 高中数列概念教学中的逻辑与直觉

课例分析

1. 基于多媒体辅助教学下的《正态分布》教学设计与思考
2. 把时间还给学生，把机会让给学生
3. 大同小“议” 花开点滴
4. 立足高处，敢于创新

考试指南

1. 谈高考试题中“向量投影”知识的运用

教学改革

1. 核心素养理念下高中数学课堂有效追问的探究
2. 高中数学学习过程中的信息加工浅析
3. 开展反思性教学 提高教学实效
4. MKT教学取向下的高中数学教学
5. 高中数学核心素养的培养需要一个真实世界
6. 浅谈高中数学教学中如何促进学生的概念转变
7. 例谈专题复习教学的设计

问题探索

1. 刍议高中数学解题教学“变”的魅力
2. 辅助角公式的课堂教学处理与思考
3. 敢于“尝试错误”，提升思维品质
4. 以“圆锥曲线”为例谈高中数学的概念教学
5. 高中数学课堂中的问题分析和解决对策研究
6. 浅析课堂模式与数学教学整合中的问题
7. 尊重学生主体，倡导思维拓展
8. 高中数学概念教学的策略浅析
9. 浅析高中数学学困生转化之策略
10. 高中数学作业布置的原则及形式分析
11. 课本习题的示范引领作用

教学反思

1. 高中数学思想方法实践性应用探究
2. “类比推理”在高中数学教学中的实践应用浅析
3. 用“数学现象”启发学生“问题意识”的课堂教学尝试
4. 高中数学教学中培养学生阅读能力的若干思考
5. 有效反思，促进提升
6. 浅析如何实施高中数学不等式的有效教学
7. 立足基本点，关注交汇点，抢占制高点
8. 反思性教学中说数学的几个方面
9. 高中数学复习课教学转型的几点思考
10. 找准学生学习“痛点”，有效衔接初高中数学教学
11. 再看行为主义理论对高中数学教学的启示
12. 核心素养指导下高效课堂的建构
13. 谈重视数学教学过程的设计与思考
14. “生本教学”观照下高中数学有效教学策略浅析
15. 高中数学课堂提问存在的问题及对策
16. 提高高中数学课堂教学的“温度”
17. 借助“以问启思”，引领数学思维
18. 在解题中渗透学法指导
19. 类比
20. 例谈高中数学新型作业的设计方法
21. 浅析高中数学导学案教学引导与学习能力培养策略
22. 浅析高中几何题的解题方法与技巧
23. 有效点拨：数学课堂生成智慧的金钥匙
24. 让高中数学课堂教学“效”口常开
25. 一题多变，看函数y=Asin（ωx+φ）图像
26. 成立问题的杀手锏
27. 向量数量积解法的比较研究
28. 一道模考题引发的思考
29. 解析式y=kx+b与x=my+a的比较研究
30. 值得商榷的三次函数零点的一组重要结论
31. 一道课本习题改编的一组高考题