教材教法研究

1. “反思性教学”视角下初中数学复习课作业设计的再出发
2. 猜想点燃激情探究梦想成真
3. 让教学与实践比翼双飞

课例分析

1. 借图形计算器之巧探反比例函数之妙
2. 微课《三线八角》的教学设计
3. 基于数学活动经验的教学探索
4. 夯实基础，挖掘潜力，培养数学素养
5. 初中数学概念课的教学策略、课堂结构及课例赏析

教学改革

1. 基于solo分类理论进行差异教学的实践与探索
2. 运用几何画板优化初中数学教学
3. 构建餐桌式教学情境，提升初中数学学习效果
4. 合作探析教学法在初中数学教学中的实践研究

问题探索

1. 深入分析，精心设计
2. 我“思变”，我“创新”
3. 巧用变式，有效延展
4. 多元体验思维渐进
5. 初中数学课堂引入艺术及实证研究
6. 让质疑引领初中数学课堂
7. 初中数学复习中变式训练的实践研究

思想方法

1. 以数辅形，由形引数
2. 例谈化归思想在初中数学中的应用

教学反思

1. 让每一个学生都获得良好的数学教育
2. 一堂数学课引发的对教材参透、教学创新、教育技术运用的思考
3. “勾股定理”在初中数学中的教学价值分析
4. 开拓思路，一题多解

教学技巧

1. 精心设计课堂提问铸就数学课堂精彩
2. 初中数学高效课堂构建策略探究
3. 自然生成，初中数学课堂的生命力
4. 浅析如何进行初中数学分层作业设计
5. 初中数学教学中学生自主学习能力的培养

试题研究

1. 发展灵动深刻与锐意创新的思维品质
2. 探一道中考题与模拟题的相似之处
3. 从中考压轴题浅谈实践教学
4. 刍议初中数学开放题的编制