数理化学习·教育理论版
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2013年3期
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目录
学习指导
关于一类求直线问题的讨论
测量电源的电动势和内阻实验误差分析
专题突破Na
2
O与CO
2
和H
2
O的反应规律
谈谈有机推断的策略与方法——“三定法”
浅谈高中物理的学习方法
从命题与证明的学习中看学生思维能力的培养
专题研究
尝试“引探式”教学打造“思维性”课堂
函数定义域教学与学生思维品质培养
高中物理力学综合题解题方法的分析研究
高中数学后进生成因及转化策略的探讨
谈“物理思维方法”的培养
提高化学阅读能力的策略
培养初中生的问题意识
探讨如何激发学生学习数学的兴趣
如何培养学生的数学写作能力
教改在线
浅谈初中物理教学中创新能力的培养
如何在教学中培养学生的直觉思维
刍议如何在高中化学课堂培养学生实践能力
初中生数学创新能力培养对策探略
初中物理教学生活化的思考与实践
例谈化学教学中培养学生发散思维能力
习题课中小组合作学习的机制研究
小议初中物理实验教学中现代教育技术的运用
新课改下培养高中化学学习兴趣的探究
主动参与教学相长
浅谈探讨数学教学中如何体现学生的主体作用
提高初中物理课堂提问有效性策略研究
学科代表促进化学学科学生合作学习的研究
中学数学生成性课堂资源的开发和利用
有关初中数学主体性发展创新性教学模式探究
浅谈高中数学自主探究与合作学习
新课改背景下高中化学实验教学模式构建及优化
构建高效课堂教学模式,提高初中化学教学质量
初中物理小班教学策略探究
浅谈化学教学过程中教学方式和师生关系的转变
初中物理探究性教学实践与教学反思
影响新课改下物理课堂教学学习效率的因素
如何在新课改中提高初中数学的课堂教学质量
新课改背景下初高中化学衔接现状及策略探究
高效课堂
谈数学课堂合作学习
新课改下如何提高物理课的教学效率
以学定教在打造数学有效课堂的运用
关于农村中学物理课堂有效性的几点思考
初中化学高效课堂的构建探讨
创建和谐课堂 促进师生互动
提高课堂效率从优化导学案开始
浅论化学课堂中问题情境的创设
初中物理课堂教学有效性研究
初中物理高效课堂教学初探
浅论构建高中物理智慧课堂的有效教学策略
浅谈初中数学的课堂小结
教学纵横
浅谈提高初中数学教学的有效性
高中数学情境教学方式的有效性分析
创设问题情境开展好启发式教育
高中物理概念教学初探
物理课堂上多媒体信息技术运用的利弊
高中数学有效教学的研究
中学数学课堂讨论之我见
浅谈高中化学课堂教学的有效提问
化学教学中开展探究性实验教学的几点做法
浅论初中数学教学中如何培养学生的观察能力
浅析初中化学教学中的互动式教学
计算机引入数学课堂的感悟
数学教学须常反思
初中物理概念教学的有效探讨
初中数学学习方法有效指导探讨
多媒体技术在高中物理教学中的运用分析
初中化学教学中学生兴趣培养探微
浅谈实验教学在高中化学教学中的重要性
初中科学情境教学探究
教师课堂评价语言之初探
观摩省高中数学青年教师优秀课之感
情景教学对高中数学教学的影响研究
小议初中科学的实验教学的有效方法
数学课堂教学中的提问策略
在列方程解应用题的教学中注意整体性
浅谈初中数学教学中数学之美的展示和运用
实验导航
浅谈初中物理实验教学的有效方法
注重实验探究激发学生兴趣
如何激发初中生学习物理的兴趣
初中科学趣味实验教学策略谈
教案选萃
复习教案一则:求圆的方程
一家之言
重力不等于万有引力吗
职教之窗
素质教育背景下中专数学教学的方法创新
如何实施中专校数学的有效性教学
如何根据职业生的特点开展数学教学
由一道考题谈理想化模型的建立与选择
小学园地
浅谈在合作学习中培养学生良好的学习习惯
让小学生轻松学数学的几点有益尝试
新三维目标下的小学数学课堂中的几个注意点