数理化解题研究·初中版
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数理化解题研究·初中版
2022年2期
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目录
思路·方法·技巧
让兴趣融入数学课堂
活化课堂 彰显多媒体魅力
相似三角形中的求值问题
巧用“圆”解题
凸四边形的若干翻折问题
以数学故事引领学生自主学习
初中物理教学中互动教学模式的运用分析
极值法在初中物理解题中的应用
运用图像解决中考等质量酸与两种等质量金属反应问题
基于模型构建的中考化学工艺流程解题策略
中考命题导向与研究
浅谈物理中考题中的“模型建构”题型的解法
能力培养与思维创新
以形析质 深化认知
创设问题情境 促进学生思考
小学数学微课的研发与应用模式研究
聚焦物理概念建构的初中生学习力提升研究
基于创新能力培养的初中物理实验教学模式探索
多解与多变
例谈教学中的一题多解
借助 “一题多解”渗透数学核心素养
教学设计与教学策略研究
基于“以学定教”的初中数学教学促进性策略研究
分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨
二年级乘除法教学存在的问题与优化策略
数形结合思想在小学数学教学中的探索
“双减”背景下的初中物理作业设计策略分析
初中物理教学中核心素养的培育策略
探析初中物理课堂教学生活化应用策略
实现初中物理复习课效益提升的进阶策略
例谈阶梯问题在初中化学教学中的应用
核心素养导向的初中生物复习课教学策略初探
实验研究与探索
从中考题探索初高中数学知识的衔接
初中几何教学中培养学生逻辑思维能力的策略
初中数学个性化作业设计策略
如何提高初中物理电学实验教学的实效性
初中物理演示实验中多媒体技术的应用探讨
教学改革探索
初中数学例题资源的构建原则与策略
小学数学自主学习能力的培养探索
初中物理“精设情境、引学启思”的实践探究
润物细无声的教育渗透
践行六学课堂 让初中物理一轮复习更高效
善加引导 关注学生推理思维的培养
初中物理电路综合题解题思路分析
物理解题过程中逆向思维的运用探微
信息技术辅助初中物理课堂教学的实践研究
物理教育实验的量化评价分析
微视频在初中物理教学中的实践运用
问题化教学在初中化学课堂中的应用分析
翻转课堂在初中化学实验教学中的应用
初中化学教育教学新模式探讨
浅谈优化初中化学实验教学的策略与效果
核心素养下的初中生物项目式学习研究