教育教学研究

1. 基于真实情境的初中生物大单元教学策略研究
2. 新时代小学班主任管理智慧探讨
3. 大观念视角下初小衔接的四个关键点探究
4. 基于家园合作的主题式科学实验开发探究
5. “课课练”教学模式在小学体育教学中的实践研究
6. 幼儿语言表达能力培养中“游戏化”教学模式的实践研究

语文教学与研究

1. 初中生语文写作困境与突破探究
2. 基于学习任务群的小学语文单元教学分析
3. 基于整本书阅读的小学语文自主阅读策略探究
4. 小学语文教学中情感教育实施策略研究
5. 新课标学习任务群下小学语文大单元教学策略研究
6. 小学生语文阅读兴趣与能力提高策略研究
7. 跨学科视域下将音乐融入小学语文课堂教学的实践探索

数学教学与研究

1. 数形结合思想在小学数学教学中的应用策略研究
2. 基于新课标的初中数学智“导”巧“拨”教学策略研究
3. 小学数学课堂中大单元整体教学应用策略研究
4. 小学数学大单元教学促核心素养提升策略研究
5. 初中数学新课标下“几何直观”核心素养培养策略研究
6. 基于深度学习的高中数学课堂实践研究
7. 小学数学教学中思维导图构建策略研究
8. 提升九年级数学教学有效性策略探讨
9. 新课标背景下多元化评价理念融入初中数学学业质量评价方法研究
10. 新课程标准下小学数学教学中学生核心素养培养策略研究
11. 基于结构化学习的小学数学单元整体教学与成效研究
12. 新课标背景下初中数学大单元教学策略研究
13. 基于新课标核心素养的初中数学“教—学—评”一体化教学策略探究
14. 指向核心素养的高中数学课堂多元化评价策略研究
15. 基于学业质量标准的高中数学学考命题质量提升策略研究

外语教学与研究

1. 新课标背景下初中英语书面表达写作指导策略探究
2. 核心素养背景下高中英语应用文作业设计研究
3. 绘本资源与时事素材在小学英语教学中的运用探究
4. SPP阅读教学模式在小学英语绘本阅读教学中的应用探析
5. “双减”背景下基于单元整体视角的初中英语作业设计策略研究
6. 基于高考改革方向创新高中英语情境化教学路径探讨

政史地教学与研究

1. 浅论如何以美育为纽带提升小学道德与法治教育质量
2. 学业质量标准下小学道德与法治教学质量监测命题优化路径研究
3. 核心素养视域下小学道德与法治情境化教学实践探究
4. 初中道德与法治体验式教学开展路径探究
5. 新课标下初中历史大概念教学发展高阶思维研究
6. 核心素养视域下小学道德与法治课堂教学优化研究
7. “五育”融合视域下道德与法治项目化学习课程的开发与实践研究
8. 基于思维结构评价的高中地理课堂问题设计研究

艺术教学与研究

1. 试析畲族文化元素在小学美术教学中的融合与创新
2. 基于合作学习培育小学音乐学科核心素养探究
3. 基于核心素养下的高中美术教学问题情境创设研究