教育实践与研究·小学课程版
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教育实践与研究·小学课程版
2009年7期
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十载倾情 心系教改
教育理论研究
关注生命:幼儿教育的呼唤
论赏识教育的育人魅力
优化课堂教学 实践创新教育
心理辅导园地
农村中小学生学习自信心的培养
课程教材改革
以课程之魂扬生命之美
教育教学评价
美国佛罗里达州教育评估信息化述评
学校管理策略
营造校园文化氛围 彰显学校个性魅力
班级管理策略
重视发挥学生在班级管理中的主体作用
学科教学探索
关注学生情感体验 呈现品德课堂魅力
情感积累:阅读教学中不可遗忘的选项
真实——学生习作的导师
小学作文教学必须拓宽思路
小学英语以趣激学、寓教于乐教学浅谈
浅谈简笔画在英语教学中的价值与作用
在英语教学中创设轻松的课堂氛围
英语学困生的成因及对策
在数学教学中培养学生自主的学习能力
以兴趣为导向 以创新为核心
如何引领学生走进数学
将课标、教材和学生紧密结合起来
谈学生团队意识和能力的培养
教学实践札记
面对学生错误
编故事巧辨“秦”、“泰”和“奏”
育人莫学“锄禾”
看着她的进步,我感到欣慰
备课指导·语文
让集体备课为教师的成长助力
小学作文教学例谈
浅谈小学语文教师的备课
浅议新课程背景下的预设
小学语文备课预设初探