教育界·中旬
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2018年4期
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目录
乡村教育
初中英语教学中朗读和背诵的策略
运用信息技术优化小学数学课堂教学的思考
生本教育理念下小学语文教学方法初探
如何提高小学语文课外阅读质量初探
名家理念
基于实践的“主题全程式”区域培训模式
设计范例
在探究中感悟 在理解中建模
基于“预学思辨·比较建构”的深度学习
深度关注
责任引领 宽严相济 幸福同行
课程教学
小学班主任如何开展德育教育工作
语用教学背景下培养小学生语文素养的建议研究
数学文化在初中数学教学中的渗透
雷霆手段 诗人情怀 菩萨心肠
立足于学生平凡生活的写作指导
借翻转课堂之力 促核心素养养成
校本课程的开发和实践促进知行合一
语文教学在整合中实现学生的生命自觉
享受科学实验中的那份精彩
浅谈高中信息技术多媒体应用部分的复习策略
汉语思维在高中英语学习中带来的影响和解决方法初探
为发展学生的思维而教
有理有据 一针见血
小学低年级数学“图形与几何”教学策略探究
新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法
小学中低段数学课堂教师语言儿童化教学研究
从评价的角度浅说副词在高考英语写作中的妙用
夯实前测 让课堂更高效
提高小学数学小组合作学习有效性的技巧
青春期家庭教育,从读懂孩子开始
初探高中物理教材适切性练习题的编写
“黄编教育”的思考与实践
在校大学生创新创业训练的现状、问题与对策
以文育人
小学数学教育中学生核心素养的培养探索
巧设主题 优化英语教学
浅议以历史解释为中心的初中历史课堂教学
思维可视化:学生数学思维生长的助推器
浅析啦啦操比赛对中职学生形成体育锻炼习惯的影响
基于需求分析理论的西部财经类高校大学英语课程设置研究
学会转化 激活思维 解决问题
中等职业学校语文课堂教学的现状及策略
小学数学教学生活化现状及对策研究
分享阅读在小学英语阅读教学中的作用
以生为本,因材施教
浅析“互联网+”混合式学习模式在小学数学教学中的应用
探讨中职语文诗歌教学中的审美教学
小议愉快体育教学法在初中体育教学中的应用
当代中国政治文化多元结构及双重性分析
“教学做评赛一体化”教学模式在课程教学中的实践与探索研究
会问:培养学生探究能力的引擎
小学语文如何针对核心素养教学分析
在写作路上快乐前行
深入文本丰富世界,撷取英语阅读之趣
突破实验教学的利器
期待创造奇迹
动漫设计中现代插画的应用
重视运算说理,优化运算思维,提高运算能力
在多元表征中深化数学概念理解
激发兴趣,导入知识
基于双元制下机械专业“无界化教学”教师团队的建设与研究
小学数学课堂作业的现状调查及分析
拓展性课程开发与学校特色的实现
优化教学设计 构建有效英语课堂
特殊教育学校图书馆开展听力障碍绘本语言训练探究
对小学英语单元整体设计的深度思考
新时期对高中化学校本练习选编的思考
职业院校数字化资源建设及教学应用
课例评点
繁华落尽知理趣
育人之道
我在母校等你
特殊奖励
承接幼教
游戏教育在幼儿教学活动中的创新策略
行是知之始 知是行之成
聚焦哆来咪 演绎韵律美
刍议幼儿积极学习品质的发现与培养
让幼儿园里的第二课堂绽放别样光彩
研修发展
运用多元智能理论 多元实施师训课程
他山之石,可以攻玉
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古今多少事,都付笑谈中
卷首语
教师:学生学习的指导者和信息源