特别关注

1. 大学新生适应性心理问题的案例分析与干预启示
   ——基于高校辅导员工作视角
2. 新时代加强青年导师队伍建设的思考
   ——以H校为例
3. 高校研究生实验室安全意识提升路径初探

专题研讨

1. 工科大学生实验中的表现及心理分析
2. 新农科建设背景下的社会工作专业人才培养改革
3. 美国高校隐性思想政治教育对我国课程思政建设的启示
4. 高校“计算机网络”课程思政教学研究与实践
5. 课程思政教育在应用型本科高校英语课堂中的研究
6. 新时代高校劳动教育现状及提升路径分析
   ——以佛山科学技术学院为例
7. 课程思政育人体系构建与实施路径研究
8. 应用型高校土木工程专业新型实习保险体系研究
9. 教育硕士全程融合协作培养平台和机制研究
   ——以学前教育专业硕士为例
10. 乡村小学教师的通识素养“思维、知识及方法”

教改创新

1. 新工科背景下的测控专业实践教学改革
2. 一流专业建设背景下数学课程的教学改革与实践
   ——以“概率论与数理统计”为例
3. 突发公共卫生事件下地质专业的野外教学改革
4. 新工科背景下“供热工程”课程的教学改革与实践
5. 强化应用性 凸显实践性
   ——“食品化学与分析”课程创新教学改革初探
6. 地方应用型本科院校“环境监测”教学改革初探
   ——以五邑大学为例
7. 工程教育认证校企合作毕业设计教学改革研究
8. “生物多样性保护与利用”课程教学方法探索与改革
9. 课程思政和工程教育专业认证背景下的教学改革与创新
   ——以“生物化学”课程为例
10. “以生为本”教学改革的情感基础和教学反思
    ——以警务GIS+犯罪制图工作室建设为例
11. “五育融合”理念下土木专业课程教学改革探讨
    ——以工程地质课程为例
12. 地方应用型高校“茶叶生物化学”课程教学改革探索

探索与实践

1. “卫生化学”课程思政的设计与实践
   ——以《色谱分析法概论》为例
2. “机械设计基础A”课程思政建设与实践
3. “卫星遥感及应用”课程思政元素构建与实践
4. 师范专业认证背景下“植物学”课程体系的构建与实践
5. “C语言程序设计”课程建设与实践教学探索
   ——以大数据专业为例
6. 新工科背景下数学公共基础课程建设的探索
7. 优化博士生“申请—考核”制招生体系的探索
   ——以中国林业科学研究院为例
8. 高职智能制造专业创新教育新探索
9. 应用型高校学科竞赛质量提升机制的研究与探索
   ——以吉林农业科技学院为例
10. “药物化学”课程思政的教学探索

教法研究

1. 探索高职“有机化学”课程思政的实施途径
2. 基于改进Kolb体验式学习循环的课堂设计方法
3. “大思政课”视域下军校政治理论课建设研究
4. 高校“环境保护与可持续发展”课程教学探索
5. 春风化雨，润物无声
   ——“法学概论”课程思政教学探究
6. 模拟教学引导性反馈的含义与实践
7. 协同育人视角下的课程思政教学体系设计
   ——以“医学文献获取与研究利用”为例
8. OBE理念下学前教育专业实践教学体系的构建
9. JITT云班课教学模式的应用研究

学生教育

1. 以传统医药传承和创新为特色的人才培养思考
2. 谈课程思政促进新时代大学生就业