特别关注

1. 传媒类实验室对高校形象塑造的影响
2. 应用型本科高校专业竞赛的开展机制研究
3. STEM视野下的科学素养培育及教师能力提升

专题研讨

1. 浅谈灌输性与启发性相统一原则
   ——以高校思想政治理论课教学为例
2. 基于1+X证书的专业群课程体系的研究与实践
3. 高考改革背景下本科生专业课程教学改革探索
4. “面向产业、以科促教”农业工程课程体系探索
   ——以东北农业大学为例
5. 基于冰山理论视角的线上教学研究

教改创新

1. 基于混合式教学的教学科研耦合改革路径研究
2. 单片机课程项目化的改革与探索
3. 基于课程思政的土动力学实验教学模式探索
4. 地方大学本科专业协同创新培养模式的探索
   ——以常州大学材料科学与工程专业为例
5. 新文科背景下设计专业人才融合式培养模式研究
   ——以河北地质大学“创意与传播实务”课程为例
6. 矿床学课程思政教学改革与实践
7. 课程思政融入动植物野外实践的教学改革探究
8. 建构主义视野下高校舞蹈专业教学模式构建
9. 地方师范院校数学专业课程思政实践路径
   ——以“常微分方程”课程为例
10. 对中国欠发达地区教育机会公平问题的思考

探索与实践

1. 生物统计学教学改革探索与实践
2. 基于管理学理论的建筑工程测量课程思政的探索
3. “三位一体”导师制在本科生创新培养中的探索实践
   ——以建筑与城乡规划系本科生为例
4. 新时代中国文化贸易人才培养的路径探究
5. 经济欠发达地区研究生招生质量提升途径探析
6. 临床医学实践教学质量现况研究
7. 师范专业认证下课程思政探索与实践
   ——以“普通动物学”课程为例
8. 高职院校市场营销课程思政的实践与探索
9. 高校“四史”类选择性必修课建设路径探索
10. 高校理工科专业课思政元素的挖掘与探索

教法研究

1. “互联网+”时代摄影测量学混合式教学探讨
2. 新工科背景下融入课程思政的案例式教学探析
   ——以“统计信号分析与处理”课程为例
3. “高等数学”课程线上线下教学模式创新研究
4. 线上教学资源在地质填图实习中的作用分析
5. 线上线下混合式教学法在诊断实验教学中的应用
6. 两种左侧远桡动脉穿刺教学方法效果对比研究
7. 基于CDIO模式土木类专业学生创新能力培养探讨
   ——以桂林理工大学为例
8. 混合式教学与思政融合在教改中的探索
   ——基于“固体废物处理与处置”课程
9. 专业教学与创新创业教育有效融合路径研究
   ——以北海职业学院部分系部为例

学生教育

1. 大学生心理健康教育与思想政治教育融合实践研究
2. 新时代高校德育工作的思考
3. 农业工程专业学位研究生培养质量保障体系研究
4. 高职艺术生党史教育现状及路径探析
5. 浅析国情教育在来华留学生培养中的意义
6. 2021年新高考英语Ⅰ卷SOLO视角分析
7. 多元协同ICT创新人才培养机制构建
8. 大学生社会实践蕴含的思政教育元素研究
9. 高职院校顶岗实习学生人文关怀现状研究