继续教育研究
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2014年3期
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大学生村官的个性教育与社会责任感的培养
农远工程网络的教师学习模式研究述评
价值取向与工具选择:改革开放以来我国成人高等教育政策的嬗变与逻辑
我国成人高等教育的滞胀发展与转型
成人高等教育实践教学质量监控与评价机制的构建
成人教育教学改革的质量保障措施——以云南农业大学为例
企业文化进校园是职业院校发展的助推力
提高对中职师资培训质量的优化分析——以国培计划和省培计划为例
企业人才培训、培养模式的探讨与实践
构建开放大学资源开放平台的探索
关怀与超越:教师远程研修的文化愿景
远程师范教育中实现个性化教育的思考
基于NGB平台的泛在学习模式研究
管理理论视角下电大教育可持续发展战略研究
社会资本视角下社区教育机构发展的思考
地域文化融入社区教育的策略研究——以浙江省缙云县为例
社区教育师资队伍建设现状与原因探析
社会转型期高校教师情感角色重构
网络普及背景下培养教师信息素养研究
论“双师型”概念的二重性
用“现场诊断”式培训提升校长的元认知水平
新时期下高校教师继续教育模式的探讨与实践
教师自主发展——以教育哲学为视角的文献综述
终身德育理念的意蕴及实践策略
论价值澄清理论在我国高校德育中的借鉴与改造
试析比较思想政治教育研究中的几个问题探究
民办高校考研学生的思想引导与心理干预研究
大学生的信仰危机与重塑
高校创业教育实效性缺失及策略思考
贫困大学生就业指导意义、原则及策略分析
研究型教学与大学生就业能力培养
面向卓越工程师培养构建校内工程实践教育平台
校企合作与高校应用型计算机专业人才培养
关于提升高等农业院校本科农业科技人才培养质量的思考
高职院校图书馆与人才培养问题探讨
理工类院校英语专业硕本一体应用型人才培养探索
大学生协同创新能力培养路径刍议
红色资源在《中国近现代史纲要》教学中的运用
历史教学中的育人思想探析
新形势下深化大学补考与重修制度改革的探究
高校教育资源在大学生体育赛事中的作用
黑龙江省普通高校体育舞蹈发展现状与对策研究
学校体育与公共体育服务互动研究
发达国家高职教育经费投入标准与绩效评价比较研究
发达国家幼儿教师在职培训的经验和启示
俄罗斯生态教育模式研究
英国创业教育的历史沿革探析