关于提升高等农业院校本科农业科技人才培养质量的思考

刘大伟 张俊华

(东北农业大学农学院，黑龙江哈尔滨 150030)

党的十八大报告明确提出:“加快发展现代农业，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全和重要农产品有效供给。”［1］深入贯彻党的十八大精神，加快我国农业现代化建设的步伐，实现农业的持续、健康、稳定发展，关键在于科技，在于培养农业科技创新人才。高等农业院校作为培养农业科技创新人才的摇篮和圣地，肩负着科教兴农的神圣使命，承载着数亿农民的“中国梦”。农学院校的教师要以党的十八大精神为行动指南，不断提高自身的业务水平和综合素养，为我国加快发展现代农业培养接班人和主力军。

一、积极转变观念，培养新型农业人才

“国以农为本，民以食为天”这句话道出了农业的重要地位。我国历届政府都高度重视农业，把农业放在各项工作的首位从2004年至2013年，中共中央连续十年发布了以“三农”为主题的一号文件。教育是百年大计，农业教育是农业的百年大计，为了提高我国的农业现代化水平，就要努力培养一批新型农业科技人才。为此，教学一线的青年教师需要积极转变思想观念，改变传统的教学模式，树立新型的培养目标，需要因材施教，按照学生的特点和潜质来培养。要将一部分学生努力培养为农业科学的领军人物，即能够在科学研究领域继续深造，将来成为学术带头人，从而引领我国农业科学不断向前发展;要将一部分学生努力培养为农业科学技术的推广人员，将最新的研究成果应用于农业生产实践，从而为农村和农业服务;要将一部分学生努力培养为促进农村和农业经济发展的行政管理人员，发挥他们的决策能力和管理水平。

二、不断努力学习，培养创新农业人才

党的十八大报告强调要实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置［2］。随着我国工业化、城镇化进程的不断推进，如何利用有限的耕地资源养活13亿多人口，是我国面临的重要问题。为此，提高粮食产量，确保丰产丰收，是我国农业科技工作者的首要任务。为了实现这一目标，就需要加大科技投入力度，培养大批农业科技创新人才。大学教师一定要不断努力学习，及时了解国内外农业的发展动态，尤其是发达国家的农业生产现状。同时，一定要多看文献资料，掌握自己所研究领域的研究进展和最新动向。只有这样，才能在课堂上向学生介绍国内外农业的发展现状，开阔学生们的视野，增长学生们的知识，丰富学生们的头脑，从而提高学生们的创新能力。因为只有创新，才能够改善我国的农业生产现状，才能够提高我国的农业生产水平，才能够增加我国的农业科技贡献率。所以，要想培养具有创新精神的农业科技人才，加快我国的农业现代化建设步伐，高校教师一定要勤于学习，勇于钻研，乐于奉献。

三、改进教学方法，提高学生学习质量

教育大计，教师为本。党的十八大报告明确指出:“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”［3］为此，切实加强师德师风建设，着力提高教育教学能力是贯彻落实党的十八大精神的重要举措。青年教师必须充分认识到自己身上所肩负的光荣职责与神圣使命。作为一名知识的传播者和人才的培养者，一定要紧跟时代的步伐，与时俱进，不断改进教学方法，采用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的教学活动。只有这样，才能够激发学生们的学习兴趣，提高学生们的学习质量。同时，青年教师更应该利用好他们在年龄上的优势，成为大学生们的良师益友，不仅要了解大学生们的思想动态，而且要为大学生们树立正确的人生观和价值观。只有这样，才能够改变一些学生对学习农业的厌恶态度，才能够让一些学生看到学习农业的希望和未来，从而提高农科专业学生的学习质量，培养出更多、更优秀的农业科技人才。

四、注重实践教学，提高学生竞争实力

就业是民生之本。进入21世纪，人才的竞争日趋激烈，社会对农业人才的需求标准也越来越高，如何提高农业院校大学生的就业竞争力成为一线专业教师的重要工作任务之一。党的十八大报告明确指出要做好以高校毕业生为重点的青年就业工作，这就需要全体高校教师以提高大学生综合素质，增强大学生就业实力为目标，全力做好大学生的就业工作。所以，一线专业教师一定要以市场需求为导向，注重培养农科大学生的领导能力、动手实践能力和独立解决问题的能力。这就要求教师不能只重视理论教学，更应该重视实践教学，通过实践教学达到巩固理论教学的目的，因为理论与实践的互动可以最大限度地提高高校教师的教学能力［4］。教师要敢于将课堂搬到温室大棚中、种子市场里，让学生们在泥土中、市场里深入理解专业知识，在实践中学到更多的实用技术。与此同时，作为专业课教师，也要积极主动深入农业生产一线，深入田间地头，积累实践知识，提高指导实践的能力，通过自身实践为学生挖掘更丰富的实习锻炼机会，让学生们具备更扎实的专业素养和更丰富的实践经验，从而增强学生们的就业竞争力。

五、忠诚教育事业，帮助学生实现梦想

2012年11月29日，中共中央总书记习近平在带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆《复兴之路》展览时指出:“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”习近平总书记深刻诠释了13亿多中国人民的“中国梦”，即实现国家富强、民族振兴、人民幸福，实现每个中国人的梦想就是实现我们的“中国梦”［5］。帮助大学生们实现他们的梦想就是每名大学教师光荣而神圣的责任，也是实现“中国梦”的重要组成部分。在高等农业院校中，有很多大学生都来自农村，他们深知考上大学的艰辛与不易，所以他们更加努力学习，想要靠知识改变命运，实现他们的梦想。所以，每名大学教师都要完成教好书、育好人的重要任务。党的十八大报告强调教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，作为一名大学教师，一定要热爱教育事业，一定要忠诚教育事业，一定要献身教育事业，把培养高素质人才作为自己的努力方向和奋斗目标。

六、结语

农业是国民经济的基础，没有农业的持续、稳定发展就没有整个国民经济的快速、健康发展。所以，我们必须全面贯彻落实党的十八大精神，始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重点，把城乡发展一体化作为解决“三农”问题的根本途径;必须统筹协调，促进工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展，从而推进社会主义新农村建设。高等农业院校的教师，一定要认真学习贯彻党的十八大精神，努力学习，不断提高自身的思想政治觉悟。一定要做好教师的本职工作，全身心地投入到教学中去，不断提高自身的教育教学能力，全力培养农业科技创新人才。在做好教学工作的同时，更要积极努力地做好科研工作，将农业生产中遇到的主要问题作为研究重点，将最新的科研成果应用到农业生产实践中去，为提高我国的农业科技水平贡献力量，早日实现我国的农业现代化。

［1］［2］［3］本书编写组．十八大报告辅导读本［M］．北京:人民出版社，2012．

［4］杨 娟，张继河．欠发达地区高等农业院校与企业共建校外实践基地的困境研究［J］．继续教育研究，2013(12):91－94．

［5］中共中央文献研究室．习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编［M］．北京:中央文献出版社，2013．