教书育人·校长参考
搜索
教书育人·校长参考
2020年9期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
未来学校的空间想象
各地要闻
中国红十字会总会和教育部:要求将心肺复苏纳入教育内容
安徽:立法促进家庭教育发展 将家庭教育指导服务纳入公共服务体系
河北:12条措施为中小学教师减负
山东:青岛建立中小学视导员制度
热点微评
警惕魅力骗局透支社会爱心
鞭策子女需要讲究方法,莫总拿别人家孩子说事
小心上名校捷径变陷阱
大学生信息被盗用?严查
治校方略
农村微型学校校长要做好几个一
构建点线面网新格局 夯实安全责任新基础
市场经济发展背景下学校课外艺术活动的实施方法与途径
校长圆桌
学校应该怎样做,才能评选出真正的优秀或先进
坚持“五原则”评优 传递学校“正能量”
教师评优评先可否这样进行
学校要想做好教师评优评先工作需“五公”
评优要有“规”可依,有“据”可查
多措并举让评优工作程序化
立足校情建制度,阳光透明评优秀
评优不只是为了“评优”
学生管理
开齐开好防止校园欺凌的三节课
新高考背景下“走班制”班级管理工作的实践探索
校园欺凌的隐蔽性及对策探究
融入正念的中小学心理健康教育探索
彼岸视窗
人工智能技术助力学生居家学习
教研管理
如何使学校教研活动更有实效性
苔花如米小,也学牡丹开
怎样让孩子爱上作业
从点火,加油到自动巡航
教师管理
教师职业倦怠的自我关怀
助力乡村青年教师快速成长的实践探索
从师生同考看教师专业发展
学校文化
让“绿水青山”走进校园
美育润泽学生素养的探索与实践
自由谈
减负让教育环境更美好
教育理论谨防逻辑错误
乡村校长要造福一方
“三美”教育之我见
研学旅行活动要做到三个“延伸”
这样的校长受欢迎
教海拾贝
初中体育教学中如何提升学生的参与性
“立德树人”视野下语文“美善互养”教学实践
“4×4”足球比赛在教学训练中的运用
即兴创编,在音乐教学中培养创造精神
润物无声:寓品德教育于小学科学合作探究中
师生的有效互动在小学体育教学中的功用
素养:在设定的情境中“聚变”
德育在初中道德与法治教学中的意义
现代教育技术与小学语文教学的融合
小学语文教学中高阶思维能力的培养要更注重情商培养