基础教育参考
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2014年19期
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目录
前沿视点
做好中小学生学籍管理工作提高基础教育治理水平
专题研究
致力于优化义务教育学校秩序
追求平等对待每位学生的教育
教育管理的核心是关注学生全面发展
完善教师管理制度引领教师专业发展
区域探索与均衡发展
强化顶层设计 夯实策略创新 区域整体推进教育内涵发展
管理论坛
校长应具备四种企业家精神
学校特色建设的取向策略及规律
学校管理话“三力”
名师讲堂
小学阅读教学中深化文本主题的策略研究
教学时空
践行“美妙课堂”开启探寻知识之旅
四个“优先”架起“汉语桥”
例谈本源性知识在语文教学中的作用
以小说情节为核心概念的多元化学习策略初探
优化语文教学中的问题设计
如何有效用好课堂最后十分钟
学前教育与特殊教育
对幼儿园伪自主游戏的诊断与治疗
体育艺术教育与学生成长
初中青少年生命教育方式和途径探析
中学体育教学对学生心理健康的影响
对美术教学中“快餐”现象的思考
教师应用积极语言 有助学生愉快成长
海外借鉴
如何切实提高澳大利亚原住民年轻人的教育成就
美国理科高中简述
封面简介
工作动态
工作动态
学科整合构建“六位一体”的劳技教学模式
程方平教授主题发言
北京教育学院附属丰台实验学校校长书记发言
尚美乐做 塑魂育能
借鉴英美考试评价体系 制定个性成长方案
关于山西省中学实践教育活动的情况工作汇报
健康与幸福教育国际课程的本土化实践及评估
美国学生核心价值观教育的特点与方法
以校为本的节会式科技体育艺术教育
学前教育与特别教育
融合教育理念下普通幼儿园安置特殊儿童的困境和策略
依托特色课程 点亮精彩人生
有感于“教学相长”
“主题阅读”
农村小学生上学远、上学难问题的解决对策
现代学校制度建设的实践与思考
义务教育学校管理标准(试行)
教育教学质量是学校发展的生命线
努力为师生打造平安校园、和谐校园
浅谈基础教育阶段现代学校制度建设的有效途径
文化引领 打造追梦学园
加强学校管理 提升教学质量