卷首言论

1. 2021 年教师节致辞

教育前沿

1. 教育信息化2.0视域下高职院校信息化教学路径探索
2. 广西高校运用新媒体开展党史学习教育的路径探索
3. 广西红色文化资源 融入大学生党员“四史”学习教育探析
4. 乡村振兴战略背景下 高职农类专业学生职业道德素养分析
5. 畅通高校志愿者参与社会治理渠道的研究
6. 共同体视域下农村小规模学校发展路径研究

理论博览

1. 民族地区高职语文教育专业铸牢学生中华民族共同体意识路径探究
2. “课程思政”视域下高职学生工匠精神培育探析
3. 论开展大学生党史教育活动的必要性
4. 基于用人单位需求的高校MPAcc人才职业能力培养研究
5. 高职院校阅读文化建设问题及解决路径
6. 论未成年人刑事案件适用“少捕慎诉慎押”的原则
7. 民族团结视域下瑶族“打老同”习俗的教育价值
8. 自主个体化“共同体内讲评”教学模式研究
9. “1＋X”证书制度背景下高职建筑设计类专业建筑信息模型建模与应用课程改革
10. 建筑设计与中国建筑史课程教学融合的探索
11. 国土空间规划体系下 城乡规划专业课程实践教学改革探讨
12. 高校应急管理专业课程模块设置研究
13. 基于微课的高职“演讲与口才”课程混合式教学模式实践探索
14. 乡村振兴战略背景下忻城县土司文化资源的开发与利用探究
15. 慕课背景下高职院校军事理论课教学改革探究

专题研究

1. 高校“课程思政”建设的着力点研究
2. 高职院校专业课课程思政教学效果评价逻辑的构建
3. 红色文化融入高校思想政治教育的路径探析
4. 基于党建引领的校企合作课程思政建设探索
5. 中华优秀传统文化教育与思想政治教育相融合初探
6. 高职信息技术通识课“课程思政”建设探索
7. 立德树人视域下高职艺术设计专业课程思政改革实践
8. 高校思政课程与中华优秀传统文化基因的融合

管理宝典

1. 高职院校“新工科”建设行动路径研究
2. 高职工科教师国际化能力发展的困境与对策
3. “1＋X”证书制度背景下高职物流营销实务课程师资队伍建设研究
4. “1＋X”证书制度试点建设探索
5. 基于业务流程再造的高职院校教学管理流程设计路径研究
6. 有效诊断与改进内部质量保证体系的路径探索
7. 基于双因素理论视角的高校基层党务干部队伍激励机制建设研究
8. 浅析隐性资助在高职院校资助育人工作中的应用
9. 大数据视域下高职人才培养质量评价“多阶段＋多维度＋多主体”体系研究
10. 基于工学结合的现代学徒制教学组织与实施研究
11. 基于信息化条件的 现代学徒制人才培养模式创新实践
12. 广西高校心理健康教育课程存在的问题与对策研究
13. 大学生心理健康教育线上线下混合式教学模式的思考
14. 电力类高职大学生登高作业恐惧心理问题及对策
15. 数字时代下东盟小语种口译人才培养路径探索

教学创新

1. 深度学习视域下高职院校英语学习过程设计分析
2. “1＋X”视域下高职英语教学模式创新研究
3. 高职英语教学中 基于产出导向法重构混合式教学的思考
4. 基于行动导向教学法的 高职工科课堂教学改革探讨
5. 互联网背景下电子商务类课程的实践教学改革研究
6. 环保企业并购协同效应探讨
7. 阳光体育背景下高校体育一体化教学改革探讨
8. 高职体育教学与职业素养培育融合的路径探析
9. 功能性训练对大学生篮球基本运动技能形成效果的影响
10. 信息化背景下高职院校体育课教学改革分析
11. 项目教学法在高职平面广告设计教学中的应用探究

职教实务

1. 创业孵化器模式下高职院校创新创业教育改进策略
2. 构建立体化大学生生涯辅导体系研究
3. 以“线上＋线下”实践教学模式培养高职会计专业学生“双创”能力
4. 新工科教育与创新创业教育融合的路径研究
5. 基于5G通讯的智能教学系统设计与应用
6. 基于智慧校园的高校财务信息化建设