甘肃教育
搜索
甘肃教育
2009年5期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
也说“×０后”
视点
跨越三十年 今昔两重天
声音
管理
爱心·耐心·信心
学校管理呼唤人性化
校园欺凌现象及其防治策略
校外教育机构的教育职责是什么
幼儿家庭教育现状与对策探析
感恩教育漫谈
教师应具备的五种观念
班主任的教育机智
教研
落实历史课标要求培养初一学生能力
初中英语任务型课外作业的布置
新课改下中学数学教学应重视的三个环节
在新课改背景下调动学生学习数学的积极性
展现数学魅力享受实践乐趣
语文学法指导的途径和方法
柳永词的市民生活色彩体现在哪里
双刃剑的魅力
利用“诗意化”启迪学生思维
课堂教学的四面体模型
浅谈英语单词记忆力的训练
物理科学素养的培养及提高
高中远程网络教育资源建设初探
科学运用电教手段 优化体育课堂教学
例谈趣味美术教育
高中体育教学中德育渗透的三个阶段
甲烷中混有乙烯能用酸性ＫＭｎＯ
4
除去吗
课堂
课堂提问在语文教学中的运用
问题巧设计质量有保证
课虽尽而意无穷
分析意境有技巧
运用“六步三阶段二分支教学”模型进行地理教学
政治课堂教学中的设问艺术
落实基本句型教学提高英语学习能力
教会方法技能 发展综合素质
设计研究性问题培养创造性思维
关于小学自然教学探究机制的思考
小学生篮球训练与管理
古诗鉴赏的四条途径
识字·阅读·交际
引导自主探究开拓畅想天空
增强数学课堂教学实效性的方法
改进政治教学 提高学生能力
谈谈高中英语“写－说－写”教学法
注重情感投入 促进英语教学
结合实验教学提高实验能力
高中作文教学的求真与创新
语文教学中的合作学习基本模式
利用电子教室开展校园知识竞赛
教苑
幽默与漫画
匠心独运的色彩联
鸡毛与令箭
