声音

教育若缺乏“理想”，必会流于“俗气”，又因教育是一种专业，所以还需要“理论”或正确“理念”的支持。缺少了它，教育便会变得很“匠气”，甚至“霸气”。

—— 黄炳煌在《教育小语》中说。

学生在大学里，实际上是学四种东西：一是学怎样读书；二是学怎样做事；三是学怎样与人相处；最后是学怎样做人。

——这是香港大学前校长金耀基对大学的理解，这种见解同样适合中学。而现在的中学生常常是三点一线，甚至是两点一线，除了做题还是做题，天天如此，月月如此，年年如此。

“我没有经济目的，不是被什么公司利用，为窃取其他公司的商业机密。我就是想证明自己的水平，我不停地发现他们的漏洞，他们不断地添加‘补丁，这可以促进网络技术的发展。”

——呼和浩特市一名高二学生王少伟谈他为何攻击上千家网站。

对“少年黑客”疏之有方，也许我们民族就有新一代“盖茨”的出现，如果任其随波逐流，可能不仅是网站被黑，而且是一代技术的落后和天才的陨落。

——《中国青年报》发表文章说“少年黑客”王少伟。

给学生戴上“差生”的帽子，本身就是一个天大的错误，完全属于制造“冤假错案”。

——中国青少年研究中心副主任孙云晓撰文说，“差生”现象是中国教育的顽疾。以升学考试为中心的应试教育必定是让大多数人失败的教育。从这个意义上说，应试教育是“犯罪机器”，而“差生”的制造者则是“犯罪”的帮凶。

我们的教育一边是缺钱，一边是乱用钱。

——上海交大教师熊丙奇披露了中国高校的一条潜规则：把资助科研活动的基金，看作荣誉或者奖励，而若干年后，基金项目的成果如何，有何社会效益、经济效益却往往没人再关心。获得基金，就等于获得成果；获得成果就等于提升自身地位；而地位的提升就等于获得了进一步发展的空间。

在中国，大学的高贵之气正在消逝，变得奄奄一息，而权力的暴戾之气和金钱的铜臭之气却四处弥漫，飞扬跋扈。

——北京学者陶东风在自己的博客里感慨，大学精神正在消散，大学灵魂正在飘逝。在国内的一些大学，他感觉权力的霸道和金钱的嚣张随处可见，四处弥漫着暴发户的浅薄。

少年儿童吃着洋快餐，却不知道孔子、屈原、司马迁为何许人者大有人在，说着流利的外语却看不懂简单的文言文者屡见不鲜。

——针对当前幼儿园和中小学教育普遍过度重视外语学习，而忽略对中国传统文化的启蒙，深圳市政协委员郭志文、杨松、黎慧、苏振声联名建议在深圳市中小学每周开1~2次国学课。

20年前，我28岁，是儿童文学领域的年轻作家。20年后，我已经快50岁了，可在现有的儿童文学家中还是年轻作家。

——说到儿童文学创作的后继乏人，知名儿童文学作家钱万成万分焦虑。和动辄数十万元卖价的流行歌曲、小说、影视剧本相比，儿童文学创作的经济回报低得可怜，这导致儿童文学作家纷纷转型。

很多长江学者就只好跑企业跑部委，到处奔波。

——一位在日本高校从事材料学研究的教授透露，现在很多教授拿到长江学者的头衔后就不去搞研究了，少数人还要为了钱去拉关系，因为学校给他们规定了指标。这个指标不仅是要发表多少篇论文，还包括要争取到多少科研经费。

这正是中国学术界最大的问题，不是做学术，都在搞权术。

——著名数学家丘成桐接受媒体专访时，再次痛批中国学界的霸权垄断现象扼杀后辈人才，朋党关系埋没了不少年轻人。他表示，权力垄断对中国的学术研究影响很大，学术风气更加浮躁。很多教授的心思都不在学问上，都变成怎么搞关系、怎么不被排挤、怎么拿经费。

你能给你孩子的只有三样东西。第一样是给他们尽可能好的教育；第二样是树立一个好榜样；第三样是给他们世界上所有的爱。

——美国前总统布什的夫人芭芭拉·布什的父亲对她的忠告。

如果我们只使用英语，导致母语失去它该有的定位，我们将逐渐流失价值观和文化遗产。社会本质将退化，最终人民会失去信心。我们会觉得自己像二等公民，永远都在模仿他人。

——新加坡总理李显龙在“讲华语运动”开幕式上的讲话。

（半山辑）