广东教学报·教育综合
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2021年18期
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“初高中英语衔接及分级阅读研究”主题研讨会在珠海顺利召开
从“心”出发,全面提高心育工作水平
走出课堂,近距离感受平安梅州建设
巧问中诱思维,体验中建表象
例析小学英语渗透德育教学
浅谈中学英语课堂读写一体化教学
群文阅读教学的有限开放性
单元整合视角下的小学语文习作教学策略
实施分层教学,助推能力提升
小学语文中高年段联动式练笔的实践研究
小学语文核心素养下的古诗词教学策略探索
小学德育课程建设的问题及对策探析
基于信息技术环境下初中数学分层教学的实施策略
小学数学“几何与图形”教学策略探究
让学生感悟中国神话神奇色彩的三种角度
画画写话,助力小学生写作起航
思维之花,在数学课堂中绽放
做好“批注”教学,打造高效课堂
我是这样当“家长”的
传统文化在初中《道德与法治》课堂教学中的融合探索
“读”占鳌头
小学课堂中“师生互动”的探索与研究
“风采农场”综合实践校本课程的开发与研究
小学英语课堂教学中师生互动方式存在的问题与解决策略
基于智慧课堂小学体育高效教学的案例分析
健美操,让学生蜕变成更好的自己
浅谈基于“钉钉”平台的小学线上教学模式
小学生行为习惯存在的问题与对策
教一条思路,学一种思维
新课程改革背景下中学语文教学策略
让思维导图“导”出学生思维的灵气
依托导师制工作室的教师成长模式的建构和实践
刍论小学英语循环教学的利与弊
信息化教学与小学数学课堂教学融合发展策略探究
浅谈基于儿童生活现实的法治课教学设计
试论小学生学习兴趣的培养
创设情境,多样朗读
着力语用实践,实现“教语文”的华丽转身
小学高年级电脑绘画实践研究
“四心”有效培养小学生良好习惯
浅谈合理利用自身资源进行校本课程开发
高中历史教学中学生史料实证素养培养策略研究
孤儿学生思想道德建设的难点及对策
核心素养视角下小学数学情景教学策略
试论高中田径中长跑项目教学中的问题及对策
顺语言训练绚丽花势,引阅读教学绽放异彩
基于线上教育的微课程制作在小学音乐教育中的策略研究
浅谈小组合作在小学语文口语交际教学中的融合
少儿趣味田径教学对小学低段学生的身体素质影响