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教学方法
教学研究
- 深度学习理念下高中地理课堂教学的优化
- 基于语料库的高中英语写作反馈模式研究
- 盲校高中语文作业布置的有效性策略
- 浅谈如何提高高中物理课堂教学效率
- 群文阅读的意义探索与实践优化
- 现象、反思与对策
- “我”从何来？
- 语篇视角下高考英语读后续写教学探究
- 新时期下高中化学复习教学的实践探索
- 核心素养导向下的高中数学教学创新研究
- 论英语学习活动观指导下的高中英语阅读教学
- 如何提高高中英语阅读课堂教学效率
- 育人要求下数学教育创新策略探析
- 高中学生区域自然地理过程演变分析能力提升策略
- 高中数学教学中信息技术的运用
- 基于“自主、交往、多元”理念下的高中历史课堂教学
- 高中英语阅读学习策略探究
- 《中国英语能力等级量表》与英语教学分析
- 新课改下的高中英语写作教学研究
教育研究
- 高中地理教学中落实新课改理念的教学策略思考
- 浅谈高中生思辨性思维在作文审题训练中的培养
- 基于高中物理教学中学生自主学习动机的培养分析
- 高二生物学优生心理障碍成因分析与对策模型研究
- 高中数学教学中学生主体性的充分发挥
- 数字化手持技术实验在高中化学课堂教学中的实践探析
- 高中化学课程“社会科学性议题”教学的实践研究
- 高中数学教学中如何实施数学文化教育
- 以诗歌语言为抓手 提升诗歌鉴赏能力
- 基于教育云平台的高中数学核心素养提升策略研究
- 浅谈多元化学生评价在高中政治教学中的应用
- 探究微课理念下的高中思想政治课教学变革
- 结合素质教育，搞好实验教学
- 浅议学困生的转化与教育
- 手持技术在化学理论课堂的应用研究
- “以读促写”
- 核心素养视角下的高中英语教学策略探究
- 古诗文教学中实施传统文化教育的方法
- 浅谈高中物理课堂教学方法及创新探究
- 高中化学环保创新实验的开发与应用
- 当代教育的机遇和挑战
- 高中英语薄弱学情如何顺应“互联网+”的时代进程
- 数学“让学”思想的体现与渗透
- 探究创客思维视角下高中信息技术教学策略
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艺术与体育教育