卷首语

1. 幼儿教师群体需要真实、冷静、客观的形象传播

美术馆

1. 送你一片游泳池

绘本观察

1. 幼儿园绘本教育活动的价值、问题与解决策略
2. 共读中品味别样乐趣
3. 呔！看见不同

外面的世界

1. 海水是怎么变成盐的?

戏剧教育

1. 小班创造性戏剧活动：早餐， 你喜欢吃什么？
2. 戏剧游戏：我是谁

0~3岁保育与教育

1. 科学·适性·灵活：精准组织2~3岁幼儿中高强度身体活动的实践
2. 如何缓解新入托幼儿的分离焦虑
3. 托班游戏活动：欢乐海洋球

研究·视野

1. “有意识的教学”的内涵、兴起、政策与实践
2. 角色扮演法： 儿童道德叙事的基本方法
3. 浅议幼儿园传统节日课程的开发与管理
4. 依托“E时代”平台， 创新家园共育模式

课程故事

1. 小鸡出壳记
2. 胶东机场建成啦

管理·教研

1. 建构与应用云资源库， 提升教师课程执行力
2. 引领教师走上幸福的教研之路

实践探索

1. 多元表征：在评估中见证成长秘密与教育力量
2. 幼儿园劳动教育的现状分析、开展路径及评价策略
3. 用材料点亮游戏
4. 以“种萝卜”为例，浅谈幼儿园种植课程的实施
5. 合理运用交互式一体机，优化幼儿园语言教育活动

活动方案

1. 小班语言活动：宝宝要睡觉吗？
2. 中班社会活动：嗨哟嗨哟拔胡萝卜
3. 大班科学活动：我是小神探
4. 中班文学活动·诗歌：秋天， 到处走走