基础教育研究

1. 农村教师消极情感产生的原因及对策①
2. 农村留守学生学习动机分析
3. 农村中学英语对话教学的问题及解决策略
4. 论中小学体育教学中的生命安全教育①
5. 森林在社会经济发展中的作用探讨
6. 新课改背景下的多样化选修课程与教师角色定位①

思政教育探索

1. 学雷锋与高校创先争优活动的契合研究①

教育管理研讨

1. 党的教育方针研究综述①
2. 从“失衡”到“平衡”——教育生态学视野下教育信息化建设的思考
   

人才培养研究

1. 论概念、人际与技术“三位一体”的工商管理专业人才培养模式的构建
2. 高校辅导员系列专业技术职务评聘发展对策研究
3. 工程管理专业人才培养中教师角色转换探讨
4. 研究性学习视野下的角色转变探讨——以湖南科技大学大学生科研创新计划项目实施为例
   

课程教学论

1. 建构主义教学理论与大学口才学课程主体性教学初探
2. 网络环境下独立学院英语教学模式探讨

教育改革与实践

1. 读《国际私法原理》探讨教学思维模式的新变革
2. 高职英语听说教学模式的优化与实践研究设计——以湖南化工职业技术学院英语视听说实践为例
   
3. 应用情境认知理论 探索公安院校外语教学模式改革
4. 基于“问题式学习”的创业教育课程模式研究
5. 研究性教学理论在硕士生专业课学习中的应用
6. 基于工程项目团队化的本科毕业设计模式构建
7. 全媒体语境下地方高校新闻教育探究——以湖南科技大学为例
   

语言文学研究

1. 个体的自觉与文学的反叛——以《古诗十九首》为中心的讨论
   
2. 试析《前夜》中的没落贵族——舒宾
   
3. 衰落男权社会里的女性命运——《飘》的女性主义解读
   
4. 论《辛格顿船长》中帝国空间的建构

多元文化园地

1. 后期维特根斯坦《哲学研究》要旨述评
2. 论日本争当常任理事国的动因
3. 嘉定更化与南宋书院官学化
4. 论《中图法》传统书籍分类之弊