视点

1. 论“时尚语文”

阅读教学

1. 基于核心素养的文言文文本细读探微
2. 比较阅读始得真意
3. 禅心诗境
4. 诗歌意象解读教学反思
5. 试析高中语文教材中优秀传统文化内涵及其开发和利用
6. 整本书阅读教学的实证研究
7. 论群文阅读的教学策略
8. “兴、观、群、怨”与高中阅读教学
9. 借“杠杆原理”谈微型小说的特征
10. 品味诗意语言 感悟百家风采
11. 谈阅读教学中的对话教学
12. 基于语境的初中语文阅读教学
13. 运用“点评法”优化阅读教学
14. 促进阅读教学的“六重”策略
15. 如伺提高高中阅读教学的有效性
16. 浅论如何提高初中阅读教学效率
17. 初中语文批注式阅读教学方法研究
18. 任务型阅读教学在初中阅读教学中的应用
19. 浅析高中阅读教学的有效方法
20. 高中小说阅读个性化教学初探
21. 高中小说阅读教学的优化策略
22. 小说整体阅读能力的提升策略
23. 从创作技巧感受诗歌的美
24. 初中古诗词的阅读与背诵策略
25. 借助《水浒传》阅读提升初中生写作能力
26. 通过互联网平台拓宽学生阅读视野
27. 让阅读教学回归本真
28. 课外阅读指导应坚持“四性”

写作津梁

1. 谈“微点·亮点”作文教学的语用实践性
2. 写作素养的文化价值呈现路径与实践思考
3. 挖掘教材资源跨越叙事文写作阶梯
4. 论乡土素材在写作教学中的应用
5. 高中作文教学有效策略浅析
6. 如何改变作文教学中的“三无”状态
7. 高中写作教学存在的问题与改进策略
8. 浅议高中作文教学的定位
9. 新材料作文审题立意的教学策略
10. 高中写作教学生活化途径探析
11. 由“抄人”向“超人”的跨越之道
12. 自我检验与修正议论文论点的辩证性
13. 思维能力提升下的议论文写作指导
14. 借景抒情 托物寓意
15. 初中生写作能力的培养策略
16. 一题再作 作文提分的有效途径
17. 试论思维导图在初中写作教学中的运用

课改在线

1. 新课程视域下教学方式的转变
2. 对当前语文课堂教学行为的几点反思
3. 言语思维引导语文深度学习
4. 创设课堂的问题情境
5. 读出人文价值 写出个性文字
6. 打造优质高效语文课堂的策略
7. 初中语文课堂存在的问题及解决策略
8. 浅谈学科素养下的高中古诗文教学现状及改进策略
9. 初中文言文教学现状及改进策略
10. 高中文言文教学的改进策略
11. 微课程在中职语文教学中的设计与应用
12. 论信息技术环境下初中古诗词教学的创新
13. 运用现代化信息技术发挥小学语文教学功效

文本解读

1. 呼唤真爱深处的人生情怀
2. 论杜甫咏物诗中的阳刚之美和阴柔之美
3. 《长恨歌》主题的多角度探究
4. 如何理解——也谈“突围”
5. 诗意地栖居 洒脱地生存
6. 小议对柳永《雨霖铃》的差评
7. 浅谈虚实结合手法在古典诗词中的运用

教材探究

1. 高中语文文学类校本课程的开发研究
2. 对现行高中语文教材使用情况的调查与思考
3. 高中语文教材的整合探究

教海拾贝

1. 开展研究性学习 漫溯语文教学最深处
2. 语言建构与运用视角下的语言表达得体
3. 浅析语文课堂的生成
4. 以提问促进学生思维发展
5. 让字理“玩转”语文课堂
6. 口语教学的实践探索
7. 浅析农村初中语文教师的课堂教学语言
8. 语文小班化教学的实践创新研究
9. 论课堂教学节奏的调控
10. 浅谈如何培养学生的质疑能力
11. 提升初中生语文核心素养的方法探析
12. 浅谈如何在语文教学中发展学生智能
13. 研阅以穷照 披文以入情
14. 试论初中古诗词教学中的情感教育
15. 浅谈职业高中语文教学中情感教育的渗透
16. 浅谈语言文字的内化训练
17. 学生汉字书写问题与应对策略
18. 小学低年级识字教学策略浅议
19. 以德育德润物无声
20. 巧借公益广告传承传统文化
21. 在阅读教学中渗透传统文化教育
22. 经典诵读在家庭教育中的运用

教例品评

1. 语文主题阅读与课堂情境创设的层次

语言万象

1. 由判断动词“是”看因果关系的几种变体
2. 形训实用例谈
3. 汉语物色词浅论

测试评价

1. 浅析实用类文本的主问题设计
2. 基于核心素养培养下的高考文本阅读分析
3. 文必虚字备而后神态出
4. 大道至简
5. 从高考全国卷作文题看高考作文的命题特点
6. 揆情度理 甄选观点