课程改革研究

1. 基于“英特尔^®未来教育”模式的物理问题设计研究
2. 新课程背景下化学教学中“错误”价值探析

学科教学

1. 对当下中学生作文写作语言困境的思索与对策
2. 多媒体网络环境下高中英语课堂教学研究
3. 新课程背景下高中英语书面表达批改的有效尝试
4. 分层教学不同目标的定位
5. 对一幅插图的教学分析
6. 提高物理课堂训练的有效性
7. 实现自主学习理念向操作创新层面的转移
8. 创设情境　激发学生口语交际的兴趣
9. 一字未忽宜　语语悟其神
10. 探寻语文教学的“支点”
11. 小学数学课堂教学低效现象及对策
12. 感叹估算教学
13. “身体生活”在儿童数学学习中的重要作用
14. 试论用“减法”求两个数的最大公因数
15. 科学课堂简约而不简单

课例与评析

1. 《位似图形及其简单特性》教学设计
2. 低段“几何图形”教学的误区与对策
3. 《数学广角》教学实录与评析
4. 引领学生进行有效探究
5. 《数字的用处》教学案例与反思

教学设计

1. 欣赏　体验　感悟　内化
2. 激发兴趣　有效指导　自由表达
3. 《简单机械》复习课设计

教学随笔

1. 新课程下的语文教学策略
2. 简单语文不简单
3. 低年级识字教学浅尝
4. 关于直升班作业改革的尝试
5. “学案导学”教学法的实践与反思
6. 刍议历史课本中插图的功用
7. 运用科学实验　培养学生科学素养

复习与考试

1. 中考作文应考指导的有效策略
2. 改进教学方法　提高复习效率
3. ２００８年高考政治计算题评析及备考策略