中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2019年11期
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目录
教育视点
文化视阈下的英雄精神再聚焦
幼儿教师管理改革实践探索
善用深度学习策略,促进有效数学学习
走出校园融入自然
浅谈幼儿园班级资源库建设中家长资源的利用
幼儿园班级资源库管理初探
守正出新:“三学课堂”校本化推进的必然路径
传承“健雄精神”经营“母亲课堂”
了解儿童理解儿童尊重儿童
校本研修
紧跟时代步伐践行课堂革命
小学体育教师专业素养发展浅谈
多方行动助力青年教师成长
挖掘沙地方言内涵,提升沙地文化魅力
“学有优教”视域中农村初中创意教学的课例研究
大视野下跨境民族族源考
九年一贯制学校课程统整与学习效能提升的研究文献综述
农村小学日常行为规范课程化的研究与实践
“行动清单”助力小学生勤劳品格的养成
新形势下小学校园足球良性发展的有效策略探究
基于班本社团的初中学生阳光心理品质的培养
“学有优教”视域中的“创意教育”
能力培养
核心素养视角下中学生地图判读能力的培养研究
建构初中历史生态课堂,提升学生学科核心素养
浅谈小学英语课堂学生核心素养的培养
融合教育视域下初中学生核心素养培育的方法
例谈小学数学教学中培养学生思维能力的策略
浅谈提高低年级学生数学审题能力
探寻培养小学生英语学科核心素养的有效策略
上好美术鉴赏课程提升学生艺术素养昌
在英语教学中培养学生的核心素养
浅谈培养学生生物实验的动手能力
项目学习:助力学生核心素养提升的引擎
自主学习
小学音乐教学中促进学生主体性发展的探索
中职语文口语交际中的小组合作训练
试论初中数学探究合作化学习模式的有效应用
自主探究:提升学生文本解读能力的应然路径
优化课堂练习设计促进学生主动发展
初中数学教学中师生有效互动的几点思考
小组合作学习在初中英语课堂教学中的应用探析
小学语文课堂自主性学习实践的探究
有效教学
融入STEAM教育理念,构建高效化学课堂
趣味教学在小学低年级数学中的运用
美术教学实施“跨界融合”的实践探索
引入历史典故,使古诗词教学“丰满”起来
自编习题辅助英语语法教学的尝试
引导孩子学会查字典
例谈小学科学与其他学科整合的途径
浅析提升高中学生数学成绩的策略
以生为本理念下的高效生物课堂构建
高中化学分层教学初探
初中地理“乐学”教学方式的探究
让学习美术成为一件有趣的事
以学科素养为导向提高课堂教学的有效性
徜徉“文化”,窥其斑斓
案例精选
两轮法:突破《应用广泛的酸碱盐》教学
人教版初中地理“黄土高原”第一课时教学设计
学情,教学设计的起点
浅析网络化课堂合作学习的教学设计
“几何画板”打造高效数学课堂的具体做法
从“毛线”到“线段”,让知识自然而然落地生根
引导学生积极参与激发学生英语学习兴趣
单元主题设计催生读写粘合度
字里行间,感受“离愁”之美
音乐课堂新思路与预设
基于评价任务的单元评价设计
教材教法
“暗香浮动”诵吟中
浅谈篮球教学的改革与发展
浅谈小学高年级语文预习的方法
图像化力阅读策略在小学童趣古诗文教学中的应用
在高中语文阅读中发展学生人文底蕴的研究
巧用图画书,发展低段儿童语言表达能力
以“一”贯之,让阅读深度发生
寓教于乐乐于探究究其本源
格致板书,点睛课堂
概括有方归纳有道
浅谈初中英语“整本书阅读教学”模式
解析高中篮球攻守转换意识培养与训练方式
联系儿童生活灵活地处理教材
善问:思维品质锤炼的着力点
生活教育
“教学做合一”在低年级数学课堂上的应用
初中语文教学渗透生活教育思想的尝试
教学反思
从心理学视角关注小学生数学常见错误
浅谈小学语文阅读深度学习的目标和评价
关于集体备课中教学过程设计的几点思考
初中语文教学低效的因素分析
地理课堂正在新课改中悄悄转变
忌一挥而成,宜一语破的
德育天地
体育教学中学生不诚实问题的研究与对策
开展礼仪教育营造育人氛围
勇者无惧,砥砺前行
历史课堂教学要着力培养学生“四好”
浅谈留守儿童心理健康和家庭教育的策略
在小学语文课堂构建积极心理效应的探索
营造和谐氛围,让听障学生不再失语
农村中学师德建设的有效途径初探
写作指南
于细微处见真情
信息技术
浅谈信息技术在小学体育教学中的作用
现代教学技术在初中生物教学中的应用策略
用网站支持信息技术课堂教学模式的探究
多媒体在农村初中道德与法治教学中的应用现状与策略
交互式电子白板在初中数学教学中的运用
探讨AR技术运用于初中地理教学的作用
e时代背景下数学课堂信息化应用探微
浅谈现代教育技术与音乐课堂相整合
考试复习
关于上好历史学科中考复习课的几点看法
2019年中考物理复习的思考与教学建议
浅谈如何进行初三数学有效复习
利用“问卷星”进行初中生物学科知识检测