中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2020年7期
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语文
横看成岭侧成峰
妙用自然环境描写 提升文章的表现力
浅析初中语文说明文高效阅读方法
思维导图在高中议论文写作教学中的运用
高中语文阅读教学中思维发展与提升路径
高效课堂让语文教学如此美丽
初中语文教学中的德育
浅论在诗歌阅读教学中渗透红色文化
浅析高效课堂的构建
英语
优化初中英语阅读教学，培养思维品质和跨文化意识
核心素养视域下高中英语阅读思维型课堂的提问设计
如何有效设计高中语法课
主题引领下的高中英语多语篇读写整合教学课例分析
基于主题意义探究的初中英语阅读教学初探
基于“伙伴学习”的初中英语教学实践探索
核心素养导向下高中英语教学中的文化渗透
问题导学模式在高中英语阅读教学中的运用
如何在英语教材中挖掘读写结合训练点
政治
高中思想政治学科三维目标和核心素养目标比较分析
构建主题式探究课堂，师生共获德育体验
议题式教学：构建活动型学科课程的有效方式
破解经济学曲线图密码探究
高中思想政治课活动教学对学生科学精神的培养
基于核心素养愿景的课堂实录
主题情境式教学中易出现的问题及解决策略探究
开展议题式教学，建构政治高效课堂
历史
时空观念视域下历史图片应用“三境界”
探寻历史校本课程开发中的趣味性
从历史探究性学习管窥生本课堂构建
学起于思 思源于疑 疑解于问
践行陶行知理念，成就趣味历史课堂
应用比较法建构初中历史高效课堂
核心素养背景下初中历史教学的思考
史料实证素养下的高中历史教学策略探究
基于学科核心素养的高中历史教学研究
基于建构主义的翻转课堂
摭谈诗词在初中历史教学中的运用
浅探口述史教学对历史核心素养培养的作用
历史教学离不开地理学科
高中历史支架式教学的三种模式
地理
地理实践力培养的过程及反思
探析基于乡土资源的高中地理研究性学习
携手校本教研 点亮地理课堂
基于实践能力培养的高中地理学习活动设计
“五步探引教学模式”在初中地理课堂中的运用
核心素养影响下的初中地理教学目标设计和评价
生活化素材在初中地理教学中的应用策略研究
精心预设与精彩生成共融
