中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2018年8期
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语文
终身学习语境下的经验生成式语文教学
情以物迁辞以情发
语文学科高考尖子生系统化培养方法探究
初中语文阅读教学宜循文点而深入
链条式提纲预习法在现代文阅读教学中的运用
高中语文教学中创造性的“想”
浅谈语文教学中的“想”
“想”在高中语文教学中的有效运用
要素组合中的“想”在语文作文中的运用
“想”：形象地思维
推进语文“静”课堂，让心灵多一分独处
激发学生学习古诗词兴趣的有效性策略
英语
例谈PWP教学模式在初中英语听说教学中的运用
浅谈如何培养中学生的英语写作能力
“互联网+”时代背景下高中英语教、学、研初探
利用电子书包翻转初中英语课堂的探索
高中英语教学中学生个性特长与创新思维的培养
基于词块理论的高中英语写作教学探索
初中生英语阅读理解能力培养策略
翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用
一份高中英语期末试卷的质量分析
基于高考题谈语法填空解题技巧
思维导图在高中英语写作教学中的应用
政治
谈思想品德课堂教学的真实性诉求
透过初中思想品德教学案例浅析小组合作学习
巧用思维导图提高政治复习效率
初中道德与法治生活实践教学法的内涵及要求
让思想政治课堂与生活相融
以苏秦思想为基础建立和谐师生关系
《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计
课前导入艺术在生活与哲学中的运用
高中政治课堂小结技巧探讨
聚焦时政热点提升复习实效
剖析政治生活培养认同意识
情境创设法在初中政治课堂中的运用探研
“互联网+”让初中思想品德教学焕发新活力
历史
尝试·反思·成长
核心素养在高中历史教学中的解读与落实
核心素养下的史料实证与历史解释
两版教材习题比较分析及学生学科能力强化建议
善用历史材料增强高中历史教学育人功能
历史与社会课堂实现激励教育方法探索
用史料实证打造一场思维的盛宴
中学历史优质课必须注意几个问题
核心素养观照下的高中历史教学
利用导学案提升历史高考备考有效性的策略
潮平两岸阔风正一帆悬
见微知著：从小人物的历史谈家国情怀教育
地理
微课程在高中地理分层次教学中的应用
应用网络社区布置地理假期作业的实践与反思
地理户外考察对高中生地理实践力培养的意义
核心素养视角下高中地理有效性教学策略研究
基于多元线性回归的学生成绩影响要素分析
