中学教学参考·语英版
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2017年4期
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目录
名师工作坊
初高中英语教学衔接的探究
初高中英语词汇教学有效衔接初探
初高中英语语法教学衔接初探
名师论坛
有效初中历史课堂构建的新策略
语文
矛盾分析
浅谈初中语文古诗词鉴赏教学
从散文里探索阅读教学的奥秘
有效利用插图优化语文教学
挖掘高中语文教师教学语言的艺术潜质
让学生在教学悬念中乐学
初小衔接阶段学生自主学习能力培养摭谈
初中语文朗读教学策略探讨
打造初中高效语文课堂的几点思考
初中记叙文写作教学方法刍议
初中生考场作文指导策略
有效预习提高初中语文课堂效率
《凡尔赛宫》教后感言
语文教学中“先学后教,当堂训练”模式的应用
浅谈学生自主解读文言文字词能力的培养
杜甫《登岳阳楼》中的大与小
对《定风波》中“也无风雨也无晴”的解读
英语
浅谈如何提高学生的英语写作能力
活用教材培养初中生英语写作能力
农村高中生英语写作能力培养策略探讨
循序渐进培养学生英语写作兴趣
初中英语“以读促写”教学例谈
初中英语课前“预学单”设计例谈
浅探新课标下初中英语阅读教学的改进
高中生英语自主学习能力培养初探
利用微课提升初中英语教学有效性
利用课堂提问提高高中英语教学实效
政治
基于核心素养的初中思想品德教学探索
高中政治概念教学的误区与反思
搭建课堂展示平台拓展主动参与空间
高中思想政治教学进行生命教育的思考
课程资源开发视角下的高中政治学习任务单设计
新教育方针背景下初中思想品德教学任务研究
运用积极心理学激发政治教学正能量
九年级思想品德教学中本土文化的渗透
谈提高艺术生政治成绩的方法
浅谈初中思想品德教学情境创设
高中政治教学激发学生兴趣浅探
农村初中思想品德教学提升学生法律素养探究
红色文化融入高中政治生活课堂的教学分析
提高初中政治课堂讨论实效性的尝试
有效利用学生身边资源开展初中思想品德教学
浅谈初中政治教学中学生主体作用的发挥
思想品德课前准备应注意的几点要求
浅谈道德与法治教学促进学生健康成长的作用
历史
开发历史校本课程拓展学生学习空间
变历史课堂教学意外为历史教学资源的策略初探
临贺故城的历史文明教育及文化传承研究
初中生历史科学素养培育浅探
浅谈历史教学中记忆方法的传授
高中历史课堂学生自主管理策略研究
洗尽课堂浮华寻绎教学本真
初中历史教学培养学生语言表达能力的策略
高中历史教学中的传统文化教育
漫画让历史课堂行走在简单和深刻之间
让研究性学习构建生机勃勃的初中历史课堂
浅谈高中历史教学中学生人文精神的培养
地理
基于自主学习有效开展的地理微课应用探析
初中地理图像教学策略浅探
初中地理生活化教学例析
例谈时事新闻在高中地理课堂中的运用
高中地理探究活动实施策略
浅探高中地理教学中地图的利用
高中地理教学中学生环保意识培养策略
环境教育在高中地理教学中的渗透
高中地理课堂中的人文教育浅探
新课程背景下初中地理有效课堂的构建
原因分析型地理综合题及其教学策略探讨